元旦聯(lián)歡會(huì)上,化學(xué)老師給同學(xué)們表演了一個(gè)“水能生火”的魔術(shù)(如圖1所示)。他將包有過氧化鈉(Na2O2) 粉末的脫脂棉放在石棉網(wǎng)上,向棉花上滴了幾滴水,棉花立刻燃燒了起來,同學(xué)們產(chǎn)生了濃厚的興趣,為什么脫脂棉會(huì)燃燒起來呢?
【提出猜想】
根據(jù)燃燒條件分析:①脫脂棉是可燃物;②滴下的水可能與過氧化鈉反應(yīng)生成了氧氣;③反應(yīng)放出熱量,滿足了溫度達(dá)到脫脂棉的 著火點(diǎn)著火點(diǎn)。
【定性分析】同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了圖2的實(shí)驗(yàn)裝置。
(1)打開分液漏斗的活塞,控制水滴加的速度,看到試管中有氣泡產(chǎn)生,將帶火星的木條靠近P出口,觀察到 帶火星的木條復(fù)燃帶火星的木條復(fù)燃,證明水與過氧化鈉反應(yīng)生成了氧氣。
(2)實(shí)驗(yàn)中觀察到燒杯中出現(xiàn) 導(dǎo)氣管口有氣泡冒出導(dǎo)氣管口有氣泡冒出現(xiàn)象,說明水與過氧化鈉反應(yīng)放熱。
(3)完成了以上實(shí)驗(yàn),老師介紹該反應(yīng)的產(chǎn)物一共有兩種,則另一種產(chǎn)物一定含有的元素是 Na、HNa、H(填元素符號(hào))。
【定量研究】4.6g某物質(zhì)在一定量氧氣中完全燃燒,生成8.8g二氧化碳和5.4g水,則該物質(zhì)中所含元素的原子個(gè)數(shù)比為 C:H:O=2:6:1C:H:O=2:6:1。
【查閱資料】過氧化鈉不僅可以和水發(fā)生反應(yīng)生成氧氣,也可以和二氧化碳反應(yīng)生成氧氣和碳酸鈉。因此,過氧化鈉經(jīng)常被用于潛水艇和防毒面具中提供氧氣。請(qǐng)寫出過氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為 2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O22Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2。
【拓展延伸】化工廠存有過氧化鈉時(shí),一旦失火,不能選用 ACAC(填字母序號(hào))滅火。
A.二氧化碳滅火器
B.細(xì)沙
C.水基型滅火器
【考點(diǎn)】燃燒的條件與滅火原理探究.
【答案】著火點(diǎn);帶火星的木條復(fù)燃;導(dǎo)氣管口有氣泡冒出;Na、H;C:H:O=2:6:1;2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2;AC
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/9/24 0:0:9組卷:44引用:1難度:0.5
相似題
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1.用如圖所示實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證可燃物燃燒的條件。已知:白磷的著火點(diǎn)為40℃。
(1)設(shè)計(jì)B、D的目的是
(2)為了防止失火造成生命財(cái)產(chǎn)的損害,加油站等場(chǎng)所常貼有如圖圖標(biāo),其中表示“禁止吸煙”的是
(3)近期發(fā)生的火災(zāi)和爆炸事件給人們敲響了安全警鐘,下列說法或做法不正確的是
A.對(duì)發(fā)生的火災(zāi),首先要嘗試用水撲滅,同時(shí)考慮其它辦法
B.只要控制好燃燒和爆炸的條件,就能使之為我所用,造福人類
C.加油站、加氣站內(nèi)撥打電話可能引發(fā)燃燒或爆炸
D.明火附近避免噴灑空氣清新劑或殺蟲劑,以免引發(fā)火災(zāi)發(fā)布:2024/11/11 8:0:1組卷:20引用:1難度:0.5 -
2.某化學(xué)興趣小組用如圖的裝置探究燃燒的條件:
(1)當(dāng)H2O2溶液與MnO2接觸時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
(2)向Y型管中擠入H2O2溶液后,觀察到導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生,燒杯中的白磷不燃燒,一段時(shí)間后白磷燃燒。此現(xiàn)象說明可燃物燃燒的條件是發(fā)布:2024/12/12 0:0:1組卷:288引用:5難度:0.4 -
3.某化學(xué)小組圍繞燃燒與滅火的主題開展了相關(guān)活動(dòng)。請(qǐng)你參與完成:
(1)可燃物燃燒的必備條件是
①銅片上的紅磷不燃燒,是因?yàn)?!--BA-->
②燒杯中水的作用一方面
(2)改進(jìn)后的裝置(如圖二)與圖一相比,其優(yōu)點(diǎn)是
(3)將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中,使試管罩住白磷(如圖三所示),結(jié)果觀察到了“水火相容”的奇觀,則大試管所裝氣體可能是發(fā)布:2024/12/24 11:30:2組卷:35引用:3難度:0.5
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