某校計(jì)劃購買籃球和排球兩種球若干，已知購買3個(gè)籃球，2個(gè)排球，共需花費(fèi)190元；購買5個(gè)籃球的費(fèi)用與購買3個(gè)排球的費(fèi)用相同．
（1）直接寫出籃球的單價(jià)和排球的單價(jià)；
（2）在（1）的條件下（可以直接使用（1）所求數(shù)值）該校計(jì)劃購買籃球和排球共30個(gè)．某商店有兩種優(yōu)惠活動(dòng)（兩種優(yōu)惠活動(dòng)不能同時(shí)參加），活動(dòng)一：一律打九折，活動(dòng)二：購物不超過600元時(shí)不優(yōu)惠，超過600元時(shí)，超過600元的部分打八折．請(qǐng)根據(jù)以上信息，說明選擇哪一種活動(dòng)購買籃球和排球更實(shí)惠．
【考點(diǎn)】二元一次方程組的應(yīng)用；一元一次方程的應(yīng)用．
【答案】（1）籃球的單價(jià)為30元，排球的單價(jià)為50元；
（2）當(dāng)購買籃球個(gè)數(shù)大于15個(gè)時(shí)，選擇活動(dòng)一更優(yōu)惠，當(dāng)購買籃球個(gè)數(shù)小于15個(gè)時(shí)，選擇活動(dòng)二更優(yōu)惠，當(dāng)購買籃球個(gè)數(shù)為15個(gè)時(shí)，選擇兩種購買方式的花費(fèi)一樣多．
（2）當(dāng)購買籃球個(gè)數(shù)大于15個(gè)時(shí)，選擇活動(dòng)一更優(yōu)惠，當(dāng)購買籃球個(gè)數(shù)小于15個(gè)時(shí)，選擇活動(dòng)二更優(yōu)惠，當(dāng)購買籃球個(gè)數(shù)為15個(gè)時(shí)，選擇兩種購買方式的花費(fèi)一樣多．
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/7/6 8:0:9組卷：164引用：1難度：0.5
相似題
-
1．老師布置了一個(gè)探究活動(dòng)：僅用一架天平和一個(gè)19克的砝碼測(cè)量1元硬幣和5角硬幣的質(zhì)量．（注：同種面值的每枚硬幣質(zhì)量相同）．小明同學(xué)找來了足夠多的1元和5角硬幣，經(jīng)過探究得到了如下的兩個(gè)探究記錄：
請(qǐng)你用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)算出1元硬幣多少克？1枚5角硬幣多少克？記錄 天平左邊 天平右邊 天平狀態(tài) 記錄一 5枚1元硬幣和1個(gè)10克砝碼 10枚5角硬幣 平衡 記錄二 15枚1元硬幣 20枚5角硬幣和1個(gè)10克砝碼 平衡 發(fā)布：2025/1/1 8:0:2組卷：38引用：1難度：0.3 -
2．老師布置了一個(gè)探究活動(dòng)：僅用一架天平和若干個(gè)10克的砝碼測(cè)量1元硬幣和5角硬幣的質(zhì)量．（注：同種面值的每枚硬幣質(zhì)量相同）．小海同學(xué)找來了足夠多的1元硬幣和5角硬幣，經(jīng)過實(shí)驗(yàn)探究，得到了如下的兩個(gè)探究記錄：
請(qǐng)你用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)計(jì)算出一枚1元硬幣多少克，一枚5角硬幣多少克？記錄 天平左邊 天平右邊 天平狀態(tài) 記錄一 2枚1元硬幣和7枚5角硬幣 4個(gè)10克砝碼 平衡 記錄二 15枚1元硬幣 20枚5角硬幣和1個(gè)10克砝碼 平衡 發(fā)布：2025/1/1 8:0:2組卷：13引用：1難度：0.3 -
3．在“五一”期間，小明、小亮等同學(xué)隨家長一同到某公園游玩，已知成人票每張35元，學(xué)生按成人票價(jià)五折優(yōu)惠．他們一共12人，門票需要350元．
根據(jù)以上信息解答下列問題：
（1）一共去了幾個(gè)成人，幾個(gè)學(xué)生？
（2）如果團(tuán)體票（14人或14人以上）按成人票七折優(yōu)惠，請(qǐng)你幫小明算一算，用哪種方式購票更省錢？說明理由．發(fā)布：2025/1/24 8:0:2組卷：22引用：1難度：0.5