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材料：啟蒙運動時期的部分作品信息表
| 組別 | 作者 | 國家 | 作品 | 完成時間 | 提示信息 |
| 第一組 | 霍布斯 | 英國 | 《利維坦》 | 1651年 | 推理、權(quán)利、自由 |
| 第二組 | 洛克 | 英國 | 《人類理解論》 | 1690年 | 天賦，真理、判斷 |
| 第三組 | 伏爾泰 | 法國 | 《哲學通信》 | 1733年 | 議會、無限、引力 |
| 第四組 | 孟德斯鳩 | 法國 | 《論法的精神》 | 1748年 | 政體、氣候、整體 |
| 第五組 | 盧梭 | 法國 | 《社會契約論》 | 1762年 | 公約、大腦、財產(chǎn) |
| 第六組 | 狄德羅 | 法國 | 主編《百科全書》 | 1772年 | 冶金、假說、觀察 |
| 第七組 | 康德 | 德國 | 《純粹理性批判》 | 1781年 | 類推、反省、空間 |
【考點】啟蒙運動．
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復制發(fā)布。
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：12引用：5難度：0.7
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1．盧梭和伏爾泰是同時代的人，兩個人的思想爭論激烈，甚至互相謾罵為敵，但伏爾泰的偉大在于，他雖然對盧梭的作品深惡痛絕，卻又憤怒地譴責要把盧梭作品燒毀的瑞士政府。 這一現(xiàn)象主要表明伏爾泰（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/11/22 5:0:2組卷：12引用：12難度：0.6 -
2．康德認為，仔細分析人類大腦結(jié)構(gòu)和容量將使我們掌握準確而必要的有關(guān)感覺經(jīng)驗性質(zhì)的知識，因為不可知事物本身只能通過人類感覺和思維模式才能被感知。據(jù)此分析，康德主張（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/24 1:30:3組卷：15引用：5難度：0.5 -
3．有人曾評論：西方國家的“三權(quán)分立”并不是什么神秘的東西，它和中國兒童游戲中的“錘子、剪刀、布”其實是同一原理。這種說法（ ）
發(fā)布：2024/12/11 8:0:1組卷：1引用：3難度：0.7
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