閱讀材料，回答問題。
【致敬科學巨星】材料一：他是我國自主研發(fā)第一架雙發(fā)、高空、高速殲擊機-8戰(zhàn)斗機的總設計師，為國鑄“戰(zhàn)鷹”，發(fā)誓一定要搞出屬于中國人自己的飛機，他用一輩子的時間見證并書寫航空救國、航空報國、航空強國，他就是“時代楷?！薄?020年度國家最高科學技術獎獲得者、《感動中國》2021年度人物顧誦芬院士。

1937年7月7日，“七七事變”爆發(fā)。7歲的顧誦芬目睹了日本飛機轟炸的情景，便立下志向，要保衛(wèi)中國的藍天。在從事航空事業(yè)的70年中，顧誦芬和父母聚少離多，直到母親去世，顧誦芬也沒見到最后一面。

沒有任何指導參考文獻，經(jīng)驗技術和設備物資都極其匱乏，顧誦芬?guī)ьI團隊一點一點解決問題，自主設計我國第一架噴氣式教練機殲教-1。讓中國人自己擁有“有底氣，能爭氣”的飛機。現(xiàn)在，這位耄耋之年的航空英雄依舊關心祖國航天事業(yè)的發(fā)展。

【創(chuàng)新發(fā)展開創(chuàng)未來】材料二“中國制造2025”是中國政府實施制造強國戰(zhàn)略的第一個十年行動綱領。我們要堅持創(chuàng)新驅動、綠色發(fā)展、人才為本的方針，以自主發(fā)展、開放合作為基本原則，到2025年邁入制造強國行列。
（1）閱讀上述材料，顧誦芬院士身上有哪些品質值得我們學習？
（2）堅持創(chuàng)新驅動，實現(xiàn)“中國制造2025”。請你從政府層面為我國增強自主創(chuàng)新能力、建設創(chuàng)新型國家提出幾條合理化建議。
（3）作為新時代的學子，請你結合上述材料，運用所學的道德與法治的知識，談談顧誦芬院士事跡給我們哪些啟示？