閱讀文章，完成問(wèn)題。
夏天原野上的追趕 那是一年夏天的事。我在山里放羊。山坡下有一塊瓜地。 酷烈酷烈（A.熱烈 B.酷烈 C.和暖）的陽(yáng)光將西瓜熟透的氣息一絲一絲地逼入我的體內(nèi)?？垂系氖且粋€(gè)老人，他一直閉著眼睛躺在一個(gè)草棚子下面。我想他一定是睡著了。這大夏天的正午，太陽(yáng)把人身體里的力氣一點(diǎn)點(diǎn)都蒸發(fā)了，他不睡著才怪呢！瓜地里的西瓜像孩子似的頑皮地瞪著我，如果能抱著一個(gè)大西瓜狼吞虎咽一氣，那該有多爽??！
我終于鼓足了勇氣，一個(gè)猛子扎進(jìn)瓜地摘下一個(gè)大西瓜，但就在這時(shí)，我的背后傳來(lái)一聲大喝，我抱上瓜就跑。雖然他的大喝帶給我極大的恐懼，但當(dāng)我抱著瓜開(kāi)始跑的時(shí)候，我充滿(mǎn)了自信。想想吧，一個(gè)六七十歲的老人要追上一個(gè)十二歲的孩子，那簡(jiǎn)直就是龜兔賽跑！我抱著瓜回頭看看那個(gè)追過(guò)來(lái)的老人，他腿腳不太利索，跑起來(lái)的樣子很好笑。
夏日的田野是富有的，到處是綠色。①B 我就在這樣的田野里像一只被追趕的兔子一樣奔跑著。B 我就在這樣的田野里像一只被追趕的兔子一樣奔跑著。?；仡^看，他一瘸一拐地追著。我跑一段，就停下來(lái)向他舉舉手中的西瓜，然后繼續(xù)往前跑。耳邊的風(fēng)掠過(guò)我的頭發(fā)。像母親手中的梳子梳過(guò)一樣輕柔而舒適。我的奔跑將深藏于綠色之中的兔子、野雞、麻雀驚動(dòng)起來(lái)。整個(gè)田野更顯得繁華而富有，我甚至有些喜歡這種被追趕下的奔跑了。
我跑出老遠(yuǎn)，心想他一定停下來(lái)了吧?？苫仡^一看，他依然一瘸一拐地追著。我只得又將西瓜向他舉了舉，繼續(xù)往前跑。
在夏日的炎陽(yáng)下長(zhǎng)時(shí)間奔跑并不是件容易的事，我已經(jīng)氣喘吁吁，嗓子像吃過(guò)辣子一樣干澀燥熱，衣褲像水洗過(guò)一樣貼在了身上。我有些支持不住了，但老人依然在一瘸一拐地追趕?？吹贸鰜?lái)，他沒(méi)有放棄的意思，仿佛他丟失的不是一個(gè)瓜，而是別的什么東西；而且似乎他也樂(lè)意在這夏日里無(wú)遮無(wú)攔的田野上做一個(gè)追趕者。
我開(kāi)始困惑了，他要追到什么時(shí)候才算個(gè)盡頭呢？但有一點(diǎn)我很明白，只要他不放棄，就會(huì)追上我的，一定會(huì)追上我的！
西瓜地離我們已經(jīng)很遠(yuǎn)了，但他的追趕像一片巨大的云彩投下的陰影 籠罩籠罩（A.阻擋B.影響C．籠罩）著我，我跑不出去。②A 這就像馬在風(fēng)中跑，馬比風(fēng)的速度快，但馬永遠(yuǎn)跑不出風(fēng)的世界。A 這就像馬在風(fēng)中跑，馬比風(fēng)的速度快，但馬永遠(yuǎn)跑不出風(fēng)的世界。。我害怕起來(lái)了，人一害怕骨頭就酥了。我不得不放棄，看著他一步一步逼近，最終到達(dá)西瓜跟前。他抬起頭看看我，然后像一個(gè)將軍拎起敵人的首級(jí)一樣將西瓜拎起來(lái)看看，又將西瓜放回原地，轉(zhuǎn)過(guò)身一瘸一拐地歸去了。他歸去的樣子頗有凱旋的意味。
這件事已經(jīng)很遙遠(yuǎn)了。這些年來(lái)在社會(huì)上東奔西忙，我會(huì)時(shí)不時(shí)想起那場(chǎng)夏日原野上的追趕，想起看瓜老人那一瘸一拐的身影。他成為我一生中一直閃亮的燈塔，影響著我人生的航線和生命的質(zhì)量。
（1）選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)把序號(hào)填在橫線上。
（2）請(qǐng)梳理“我”在被追趕時(shí)的心理變化過(guò)程。
充滿(mǎn)自信充滿(mǎn)自信——輕松快樂(lè)——支持不住支持不住——害怕起來(lái)
（3）第3自然段“整個(gè)田野更顯得繁華而富有”烘托了“我”偷瓜成功的喜悅偷瓜成功的喜悅。
（4）默讀下列兩個(gè)比喻句，聯(lián)系上下文推測(cè)，文章①處應(yīng)選擇 BB句，②處應(yīng)選擇 AA句。兩句的妙處是 生動(dòng)形象地寫(xiě)出了“我”在老人的追趕下奔跑的情態(tài)生動(dòng)形象地寫(xiě)出了“我”在老人的追趕下奔跑的情態(tài)。
A.這就像馬在風(fēng)中跑，馬比風(fēng)的速度快，但馬永遠(yuǎn)跑不出風(fēng)的世界。
B.我就在這樣的田野里像一只被追趕的兔子一樣奔跑著。
（5）老人一瘸一拐的，為什么還執(zhí)意追趕“我”？請(qǐng)寫(xiě)出兩條理由。
從側(cè)面更有力地突出了老人不放棄、執(zhí)著追求的精神，一瘸一拐的追趕更能突出老人堅(jiān)持不懈的精神。從側(cè)面更有力地突出了老人不放棄、執(zhí)著追求的精神，一瘸一拐的追趕更能突出老人堅(jiān)持不懈的精神。
（6）寫(xiě)出對(duì)“他成為我一生中一直閃亮的燈塔，影響著我人生的航線和生命的質(zhì)量”的理解。
老人永不放棄執(zhí)著的精神，成為了“我”一生中一直閃亮的燈塔，影響著我人生的航線和生命的質(zhì)量。老人永不放棄執(zhí)著的精神，成為了“我”一生中一直閃亮的燈塔，影響著我人生的航線和生命的質(zhì)量。
【答案】酷烈；B 我就在這樣的田野里像一只被追趕的兔子一樣奔跑著。；籠罩；A 這就像馬在風(fēng)中跑，馬比風(fēng)的速度快，但馬永遠(yuǎn)跑不出風(fēng)的世界。；充滿(mǎn)自信；支持不住；偷瓜成功的喜悅；B；A；生動(dòng)形象地寫(xiě)出了“我”在老人的追趕下奔跑的情態(tài)；從側(cè)面更有力地突出了老人不放棄、執(zhí)著追求的精神，一瘸一拐的追趕更能突出老人堅(jiān)持不懈的精神。；老人永不放棄執(zhí)著的精神，成為了“我”一生中一直閃亮的燈塔，影響著我人生的航線和生命的質(zhì)量。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書(shū)面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/5/23 8:0:8組卷：9引用：1難度：0.5
相似題
-
1．母親節(jié)里想媽媽 當(dāng)非典在全國(guó)肆虐之際，媽媽作為從事醫(yī)療工作二十多年的白衣戰(zhàn)士，像久經(jīng)沙場(chǎng)的老兵那樣，在這場(chǎng)殘酷的大戰(zhàn)前夕，做好了參戰(zhàn)的準(zhǔn)備。
那天下午，媽媽安靜地把我的衣物準(zhǔn)備妥當(dāng)，她指著那些衣服說(shuō)：“兒子，這是你天熱時(shí)穿的，這是天涼時(shí)穿的。”我深深知道媽媽已做好與病魔長(zhǎng)久拼殺的準(zhǔn)備，我心里很難受。媽媽把我拉到身旁，緩緩地對(duì)我說(shuō)：“兒子，我是個(gè)白衣戰(zhàn)士，當(dāng)人民的生命受到非典威脅，首先沖在最前面的應(yīng)當(dāng)是媽媽?zhuān)@是媽媽的天職。在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的大戰(zhàn)中，媽媽愿付出一切，包括生命……”我為有這樣一個(gè)勇敢的，對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民如此忠誠(chéng)的媽媽感到自豪。在緊急關(guān)頭，為祖國(guó)的安定、為人民的生命，您義無(wú)反顧地去與非典病毒拼殺，兒子想對(duì)您說(shuō)：“一個(gè)好的戰(zhàn)士，不但能沖鋒陷陣殺傷敵人，更應(yīng)該善于在戰(zhàn)斗中保護(hù)自己?！?br /> 好媽媽?zhuān)瑧?zhàn)斗吧！等您凱旋歸來(lái)時(shí)，兒子送給您的不一定是鮮花、親吻，送給媽媽的是優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)。在空中課堂中，我一定好好學(xué)習(xí)，決不會(huì)叫您失望。
（1）寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞。
忠誠(chéng)--安定--
（2）讀一讀畫(huà)橫線的句子，想一想從媽媽對(duì)兒子說(shuō)的話中，你體會(huì)到什么？
（3）如果為戰(zhàn)斗在非典一線的白衣天使們制作愛(ài)心卡，你會(huì)在上面寫(xiě)什么？發(fā)布：2025/3/1 15:0:1組卷：23引用：1難度：0.4 -
2．閱讀下面一篇文章，按要求回答問(wèn)題。
①我靠在昏暗、潮濕的小矮墻上，我正在思考我的人生--我是一只豬。我們祖輩都一樣，有著極其悲慘的宿命。
②宿命，宿命。
③我一生不愁吃，不愁穿，我只需要吃好睡好，每天重復(fù)著同樣的事，日復(fù)一日……看著同伴們漸漸膘肥的身材，我卻始終壯不起來(lái)，我有著自己的思想。我不愿臣服于我的宿命，因?yàn)槲疑钪?，我的自由之日便是我受死之時(shí)。
④夜幕降臨，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)了我被屠夫送進(jìn)了屠宰場(chǎng)。那兒陳列著一行一行的豬頭，一列一列的豬肉，我明白，我們身上的豬頭、豬肉、豬腸通通不是我們的，除了我們自己的靈魂。我一個(gè)激靈醒了過(guò)來(lái)。
⑤夜色朦朧，我站在豬圈門(mén)口，揮灑冷汗。同伴一個(gè)一個(gè)都睡著了，我沐浴著從斷崖處吹來(lái)的山風(fēng)，我的靈魂在內(nèi)心躁動(dòng)不安。我似乎看見(jiàn)了狼在斷崖上嗥叫。我也情不自禁，擺正了姿態(tài)，嗥叫了一聲，同伴們瑟瑟發(fā)抖，癡迷的眼神望著我，顯得很害怕。他們一定以為我患上了豬瘟，或者以為我是一只披著豬皮的狼。我沒(méi)有解釋什么，因?yàn)槲抑皇琼槒奈覂?nèi)心的靈魂罷了。
⑥我決定要逃跑。
⑦“什么？”同伴們瞪著眼睛驚恐地看著我，此刻的我站在豬圈門(mén)口，繼續(xù)沐浴我的清風(fēng)。我知道他們不會(huì)理解我，就像人們不理解韓寒一樣，我和他一樣，都是叛逆的少年。就像汪國(guó)真說(shuō)的：要輸就輸給追求，要嫁就嫁給幸福。我的內(nèi)心似乎更堅(jiān)定了。
⑧明天，明天。
⑨紅艷的晚霞如期而至，濃薄的霧氣沒(méi)忘記給大地披上一層灰色的熒幕。我趁著夜色，拱開(kāi)了豬圈門(mén)，玩命似的往斷崖飛奔，迎面來(lái)的是涼爽的清風(fēng)。逃跑時(shí)我回頭望了一眼，看到了我的母親，從她的眼神里我看到的肯定的目光，似乎是我做了她想做卻又不敢做的事情。
⑩斷崖的清風(fēng)不像豬圈，豬圈里的風(fēng)夾雜著濕氣和污臭。我擺正了狼的英姿，不斷嗥叫，因?yàn)槲覒?zhàn)勝了我的宿命，我順從了我內(nèi)心的靈魂。
?心里有個(gè)聲音一直在嘀咕：“你戰(zhàn)勝了你自己的宿命，多么值得啊!”
（1）請(qǐng)給這篇短文擬個(gè)合適的標(biāo)題：
（2）請(qǐng)簡(jiǎn)要概括③④段的主要內(nèi)容（30字以?xún)?nèi)）
（3）文中兩次提到“內(nèi)心的靈魂”，它在文中主要是指什么？
（4）在豬圈中的母親肯定地看“我”離去，她肯定了“我”什么？她自己為什么不跟隨我的腳步？
（5）練習(xí)生活實(shí)際，想想有沒(méi)有像此豬一樣的人，請(qǐng)舉例說(shuō)明并談?wù)勀愕母惺堋?br />發(fā)布：2025/3/1 15:0:1組卷：92引用：1難度：0.8 -
3．閱讀短文，完成練習(xí)。
九歲的林浩是四川地震災(zāi)區(qū)汶川縣映秀魚(yú)子小學(xué)二年級(jí)學(xué)生，他的班級(jí)有31名學(xué)生，汶川發(fā)生8.0級(jí)強(qiáng)烈地震以后，只有10名左右的學(xué)生逃生，而其中兩名學(xué)生是林浩救的。原來(lái)，小林浩在倒塌的校舍自救后，馬上用弱小的身體將一名昏迷的同學(xué)背出來(lái)。隨后，他重返已倒塌的校舍又背出一名昏迷的同學(xué)，他卻被塌方砸傷了胳膊。
小林浩在大災(zāi)面前表現(xiàn)出來(lái)的冷靜與果斷，令人欽佩有加。而從倒塌的校舍中救出了兩名同學(xué)的勇敢行動(dòng)，絕不是“初生牛犢不怕虎”所能言盡的，他的英雄之舉至少說(shuō)明，他知道同學(xué)不救出來(lái)就會(huì)遭遇不幸，他要救他們出來(lái)。
“9歲是一個(gè)什么年齡，真的讓我感動(dòng)。小英雄，你好棒。太了不起，你是中國(guó)人民的榜樣和驕傲?！比藗兌紴樾×趾曝Q起大拇指，是的，小林浩的義舉令人感動(dòng)，而他的堅(jiān)強(qiáng)勇敢行動(dòng)也讓我們想起地震災(zāi)區(qū)的另一些孩子--背著3歲的妹妹在地震發(fā)生后走了10多個(gè)鐘頭到達(dá)綿陽(yáng)安置點(diǎn)的11歲的張吉萬(wàn)□被壓在廢墟里□手腳受傷的情況下□靠唱歌頑強(qiáng)激勵(lì)自己不要入睡□最終獲救的女孩子羅謠□被埋在殘磚破瓦之下□靠讀書(shū)緩解心中恐懼的鄧清清□汶川地震發(fā)生后□本來(lái)已經(jīng)被甩出了教室□想救出困在里面的同學(xué)□卻被樓房跨蹋掩埋的宴鵬□從廢墟中剛剛被救出便艱難地抬起左手向解放軍叔叔“敬禮”的3歲小男孩郎錚……
無(wú)論是小英雄林浩勇救兩位同學(xué)的勇敢，還是地震災(zāi)區(qū)被救出學(xué)生的堅(jiān)強(qiáng)，并不是孤立地存在于地震災(zāi)區(qū)個(gè)別孩子的身上，這是一種普遍的群體行為。從某種意義說(shuō)，這些孩子在巨大災(zāi)難來(lái)臨時(shí)表現(xiàn)出的堅(jiān)強(qiáng)意志，充分向世人展示了人性的堅(jiān)忍不拔--地震可以摧毀我們的房屋，但摧不垮的是我們堅(jiān)強(qiáng)的中華民族。
（1）給文章加一個(gè)合適的題目，寫(xiě)在文前的橫線上。
（2）在文章第三自然段中的“□”內(nèi)加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
（3）你是怎樣理解“初生牛犢不怕虎”的意思的。
（4）概括文章第一自然段的段意。
（5）“太了不起，你是中國(guó)人民的榜樣和驕傲。”“驕傲”在這句話里的意思是，用“驕傲”的另一個(gè)意思寫(xiě)一句話：。
（6）讀了文章，我想說(shuō)發(fā)布：2025/3/1 15:30:2組卷：36引用：1難度：0.4
相關(guān)試卷