閱讀下面的文字，完成下列小題。
紅漆大板凳
聶鑫森      湖南鄉(xiāng)下，稱耕作田地的行家里手為“作家”，稱木匠、泥水匠、鐵匠之類的手藝人為“師傅”。
      高家村的高培德，既是“作家”又是“師傅”，農忙時緊鑼密鼓地干田里的活計，農閑時瀟瀟灑灑當木匠。鄉(xiāng)下木匠分為兩類，建房架屋的叫“大木匠”，做家具的叫“細木匠”。高培德是細木匠，地位比大木匠高。
      雖然高培德只五十來歲，但按族譜的字派，他是“培”字輩的，不少七八十歲的老人都是他的“晚輩”。
      四十歲前，高培德挑著工具箱，去做上門功夫，吃的是百家飯；四十歲后，要做家具的，把木頭運到高家來，按件論價，絕對公道。兒子高守誠只讀了高中就回家跟著他干農活兒、學手藝，如今也小有名氣了。
      兒子問爹：“細木匠哪有不去做上門功夫的？”
      高培德頭一昂，說：“想要我的好手藝，就把活計送到我家來！你是我的兒，也是這個規(guī)矩?！?br />      兒子不敢吭聲兒了。
      高培德是家里的最高領導，妻子和兒子是他的兵。
      凸顯高培德崇高地位的，是堂屋里八仙桌上首的一條紅漆長板凳。長板凳又叫大板凳。八仙桌沒有上漆，其他三方的大板凳也沒有上漆。吃飯時，高培德坐在上方的紅漆大板凳上，妻子坐桌子的右方，兒子坐桌子的左方，下方空著。
      有客人來訪，高培德客氣地指著八仙桌下方的大板凳，說：“請坐！”自己則坐在上方，然后叫妻子送茶上來。
      背地里，大家都叫他“大板凳”。
      沒有誰可以和他并排坐在紅漆大板凳上，也沒有誰敢對他的木匠技藝橫挑鼻子豎挑眼——因為你根本找不出毛病。
      他的手藝太好了，柜、櫥、床、椅、凳、案、幾，傳統(tǒng)的，新式的，沒有他不會做的。尤其是關鍵部位的卯榫，嚴絲合縫，多少年后，榫與眼兒都牢牢地咬在一起，無半點兒松動。他說：“做家具的本事在卯榫，我可以一個釘子都不用。”又說：“木匠的手藝精不精，只要看他做的大板凳！”
      高培德做的大板凳遠近聞名。凳面刨得平滑，四條凳腿粗細合度，這不難，關鍵在凳腿不是直立的，必須從上到下向外緩緩斜出，榫頭和榫眼也要鑿出合理的斜度。做出的大板凳，不但要好看，還要能承重，能經久。高家的四條大板凳就是樣板。
      鎮(zhèn)政府新裝修了學習室，要把二十條舊的大板凳換下來，再新做二十條。鎮(zhèn)長親自打電話來，讓高培德父子帶工具上門去做。
      高培德說：“把木頭送到我家來吧，我們無法分身前來應卯。外村一戶人家，等著家具辦喜事?！闭f完，就把電話掛了。
      晚上，年輕的村主任付有根走進了高家，進門就大聲說：“高師傅，鎮(zhèn)政府喊你去做事，你不去，鎮(zhèn)長打電話罵了我一頓?！?br />      堂屋里電燈亮晃晃的。在八仙桌上方，高培德坐在大板凳的正中間，喝著茶，半瞇著眼睛，淡淡地說：“罵你做什么？應該罵我呀！”
“罵我沒教育好村民，還說我這個培養(yǎng)對象是領導看走了眼。”
      付有根急紅了臉，幾步就躥到高培德身邊，一屁股坐到大板凳上。
      高培德的眉頭，馬上鎖緊了。
“高作家，高師傅，你給我個面子，帶著你兒子去鎮(zhèn)政府吧。過些日子，上級要到鎮(zhèn)政府檢查工作，學習室要配齊嶄新的大板凳，表示這里的讀書環(huán)境很好?！?br />      高培德說：“這是搞假場合！”話還沒落音，他突然站了起來。付有根是坐在大板凳的頂邊上，高培德一站起，大板凳失去平衡，翹了起來，付有根重重地跌倒在地上。
“你怎么不打招呼就站起來了？”
“你自己不坐穩(wěn)，怪誰？你去告訴他們，那些大板凳是我當年做的，再用二十年都不會壞。鎮(zhèn)里要是錢多，去捐助貧困戶！”
      付有根爬起來，悻悻地走了。
      妻子說：“老高，你把村主任得罪了，也把鎮(zhèn)政府得罪了?！?br />“我怕個什么！”
      兒子討好地說：“爹，你不去，我去，如何？”
      高培德猛地一拍八仙桌，吼道：“你也不能去！”
      在高家村，高培德家的院子是最寬敞的，挨墻栽的都是杉樹、樟樹和芭蕉樹，擋風遮日，如綠色的屏風?；炷链蛟斓脑浩?，平平整整。院子四角都安上了電燈，隨時可以拉亮。
      村民各家的自留山，由農技員指導，栽的都是黃桃，三年就掛果了。初夏時節(jié)，不少黃桃樹突然遭遇了病蟲害。
      付有根請來了農技員，白天看現(xiàn)場，夜里給村民講課，課堂就選在高家大院。付有根低聲下氣地和高培德商量時，高培德說：“沒問題！大家?guī)€凳子來就行，茶水我們會備好?！?br />      天剛黑，院子里的電燈全亮了，村民們也陸續(xù)到齊。
      高培德對妻子說：“你負責燒水泡茶，不能誤事?！?br />“你放心吧。”
      高培德又對兒子說：“把我坐的紅漆大板凳擺到小黑板前去，人家來義務講課，是真正的親農重農，理應受到最大的尊重?！?br />      兒子高喊一聲：“爹是個明白人！”
（有刪改）（1）下列對小說相關內容的理解，正確的一項是

A

A

A.高培德四十歲后不像其他木匠一樣做上門功夫，而是要求做家具的人把木頭拉到他家，體現(xiàn)了他對自己手藝的自信。
B.高培德做大板凳等家具時從來不用釘子，而是用卯榫。他認為大板凳能體現(xiàn)一個木匠的水平，高培德做的大板凳遠近聞名。
C.大家雖然非常佩服高培德的手藝，但是背地里叫他“大板凳”，表達了對他的諷刺，對他為人處世的方式很不滿意。
D.雖然鎮(zhèn)長親自打電話，但是高培德還是不愿意給鎮(zhèn)里做大板凳，主要是因為鎮(zhèn)里不把木頭送到家里來，破壞了他的規(guī)矩。
（2）下列對小說藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是

C

C

A.小說開頭交代了故事發(fā)生的地點，介紹了各種稱謂，富有地方特色，為人物的出場提供了背景。
B.“這是搞假場合！”，文章通過簡潔的語言描寫表現(xiàn)出高培德對鎮(zhèn)長和村主任所作所為的態(tài)度。
C.小說描寫了高培德家寬敞而平整的院子，渲染了寧靜、祥和的氣氛，為全文奠定了情感基調。
D.高培德不給鎮(zhèn)長面子，卻爽快答應為村民聽課提供院子，前后形成對比，豐富了高培德的形象。
（3）“兒子”這一形象在小說中有什么作用？請結合全文簡要分析。
（4）小說標題“紅漆大板凳”內涵豐富，請結合全文簡要分析。