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我的媽媽從來(lái)不笑      ①女兒學(xué)校發(fā)來(lái)通知,說(shuō)(要求  邀請(qǐng))媽媽們參加座談會(huì),聽(tīng)聽(tīng)孩子們?cè)趺矗ㄔu(píng)價(jià)  議論)自己的媽媽。于是,那天晚上我?guī)е畠海ㄅd致勃勃  歡呼雀躍) 地去了。孩子們一個(gè)接一個(gè)地上臺(tái)演講,內(nèi)容大致是媽媽平時(shí)如何關(guān)心我、輔導(dǎo)我寫(xiě)作業(yè),照顧我的日常生活等等,最后大多數(shù)孩子都會(huì)說(shuō):“我有這樣的媽媽?zhuān)姨腋A恕!鼻宦傻恼f(shuō)辭,已令我有些不耐煩了,有些媽媽也頻頻看表,大家都心不在焉起來(lái)。
      ②這時(shí),走上臺(tái)的是一位五年級(jí)的學(xué)生,她鞠了一躬,開(kāi)口便說(shuō):“我的媽媽從來(lái)不笑,她對(duì)我的事從來(lái)不聞不問(wèn)。我一星期只能見(jiàn)到她一次,可她從來(lái)不跟我打招呼?!?br />      ③臺(tái)下有一陣輕微騷動(dòng)。
      ④“因?yàn)樗且粋€(gè)植物人。在我5歲那年,我的媽媽遇上了車(chē)禍,從此躺在床上,再?zèng)]有看過(guò)我一眼。我叫她,她不會(huì)答應(yīng)我;我親她,她不會(huì)報(bào)以微笑;我大聲地讀出自己優(yōu)異的成績(jī),她也毫無(wú)反應(yīng)。我不敢相信這就是曾經(jīng)陪我玩滑梯、捉迷藏、晚上摟著我講故事的媽媽?!?br />      ⑤
B
B

      ⑥“前幾天,我從電視上看到美國(guó)的植物人被拔插管的消息,我害怕極了。我問(wèn)爸爸,媽媽會(huì)不會(huì)死?爸爸說(shuō),媽媽不會(huì)。媽媽其實(shí)知道我們愛(ài)她,她什么都知道?!?br />      ⑦“媽媽?zhuān)阒绬??我和爸爸等著你回家?!?br />      ⑧
C
C

      ⑨“爸爸,請(qǐng)你明天告訴媽媽?zhuān)裉煳以谶@里當(dāng)著所有人說(shuō)我愛(ài)她。”小孩
大聲
大聲
地說(shuō)。
      ⑩我們每個(gè)人透過(guò)淚水模糊的雙眼,找到了坐在最后一排的唯一的男士。他雙眼通紅,報(bào)以羞怯的一笑。
?
A
A

(1)用“√”在文中括號(hào)里選擇合適的詞語(yǔ)。
(2)聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)的意思:
千篇一律:
形容文章公式化。也比喻完全按老一套,沒(méi)有任何變化。本文指學(xué)生的說(shuō)辭大同小異。
形容文章公式化。也比喻完全按老一套,沒(méi)有任何變化。本文指學(xué)生的說(shuō)辭大同小異。

心不在焉:
心思不在這里。本文指大家思想不集中。
心思不在這里。本文指大家思想不集中。

(3)從“臺(tái)下有一陣輕微騷動(dòng)?!蹦愀惺艿绞裁??
大家感到很意外,對(duì)這位媽媽的做法很有看法。
大家感到很意外,對(duì)這位媽媽的做法很有看法。

(4)下面是媽媽們的不同反應(yīng),請(qǐng)聯(lián)系上下文把正確的序號(hào)填寫(xiě)在⑤⑧?自然段
A臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。 B臺(tái)下已有人悄悄掏出紙巾。 C臺(tái)下的媽媽們都開(kāi)始嗚咽起來(lái)
(5)請(qǐng)?jiān)谖闹薪o第⑨自然段加上合適的提示語(yǔ)。
(6)概括介紹一下女孩家的情況(字?jǐn)?shù)不超過(guò)30字)
小女孩的媽媽因車(chē)禍而變成植物人,但小女孩和爸爸都很愛(ài)她媽媽。
小女孩的媽媽因車(chē)禍而變成植物人,但小女孩和爸爸都很愛(ài)她媽媽。

(7)文中的女兒和爸爸都等著媽媽康復(fù)回家,假如你當(dāng)時(shí)就在臺(tái)下,你最想對(duì)父女兩個(gè)說(shuō)什么?
你們真了不起,我相信在你們的照顧下,媽媽一定會(huì)醒來(lái)的。
你們真了不起,我相信在你們的照顧下,媽媽一定會(huì)醒來(lái)的。

【考點(diǎn)】記敘文
【答案】B;C;大聲;A;形容文章公式化。也比喻完全按老一套,沒(méi)有任何變化。本文指學(xué)生的說(shuō)辭大同小異。;心思不在這里。本文指大家思想不集中。;大家感到很意外,對(duì)這位媽媽的做法很有看法。;小女孩的媽媽因車(chē)禍而變成植物人,但小女孩和爸爸都很愛(ài)她媽媽。;你們真了不起,我相信在你們的照顧下,媽媽一定會(huì)醒來(lái)的。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:3引用:1難度:0.4
相似題
  • 1.閱讀片段或短文,完成指定練習(xí)。
    他仍然活著
          在一間燈光暗淡的病房里,兩位女護(hù)士焦急地工作著——每人各抓住格林的一只手腕,力圖摸到脈搏地跳動(dòng)。因?yàn)楦窳衷谶@整整6小時(shí)內(nèi)都未能脫離昏迷狀態(tài)。醫(yī)生已經(jīng)做了他覺(jué)得他能做的一切事情,然后離開(kāi)這個(gè)病房給其他病人看病去了。
          格林不能動(dòng)彈、談話或撫摸任何東西。然而,他能聽(tīng)到護(hù)士們的聲音,在昏迷的某些時(shí)間里,他能相當(dāng)清楚地思考,他聽(tīng)到一位護(hù)士激動(dòng)地說(shuō):
    “他停止呼吸!你能摸到脈搏地跳動(dòng)嗎?”
    “沒(méi)有?!?br />      他一再聽(tīng)到如下的問(wèn)題和回答:“現(xiàn)在你能摸到脈搏地跳動(dòng)嗎?”“沒(méi)有?!?br />“我很好,”他想,“但我必須告訴她們,無(wú)論如何我必須她們。”
          同時(shí)他對(duì)護(hù)士們這樣近于愚蠢的關(guān)切又覺(jué)得很有趣,他不斷地想:“我的身體良好,并非即將死亡,但是,我怎能告訴她們這一點(diǎn)呢?”
          于是他記起了他所學(xué)過(guò)的自我激勵(lì)的語(yǔ)句:“如果你相信你能夠做這件事,你就能完成它?!彼噲D睜開(kāi)眼睛,但失敗了,他的眼瞼不肯聽(tīng)他的命令。事實(shí)上,他什么也感覺(jué)不到,然而他仍努力地睜開(kāi)雙眼,直到最后他最后聽(tīng)到這句話:“我看見(jiàn)一只眼睛在動(dòng)——他仍然活著!”
          這種情況持續(xù)了一段相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間,直到格林不斷努力睜開(kāi)一只眼睛,接著又睜開(kāi)另一只眼睛。恰好這時(shí)候,醫(yī)生回來(lái)了,醫(yī)生和護(hù)士們以精湛的技術(shù)、堅(jiān)強(qiáng)的毅力,使他起死回生。
    (1)判斷下面的句子,對(duì)的畫(huà)“√”,錯(cuò)的畫(huà)“×”。
    ①醫(yī)生離開(kāi)各林去給其他人看病了,說(shuō)明醫(yī)生已經(jīng)放棄對(duì)各林的希望了。
     

    ②兩個(gè)女護(hù)士還十分關(guān)心格林的生死。
     

    ③格林完全靠自己的努力活過(guò)來(lái)了。
     

    (2)根據(jù)文章內(nèi)容填空。
          格林的意識(shí)相當(dāng)
     
    ,他明白,他必須告訴護(hù)士:
     
    。但是,他當(dāng)時(shí)已經(jīng)是一個(gè)停止
     
    、
     
    的人了,可他沒(méi)有放棄
     
    ,最后他成功了。恰好這時(shí)醫(yī)生也回來(lái)了,使他起死回生了。
    (3)格林感覺(jué)他的眼瞼不肯聽(tīng)他的命令,請(qǐng)結(jié)合文章回答:他的眼睛真不聽(tīng)他的命令了嗎?
    (4)讀了這篇文章,你一定學(xué)到了一個(gè)道理,請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。

    發(fā)布:2025/3/10 13:30:2組卷:37引用:1難度:0.5
  • 2.童年讀書(shū)
    莫言
          ①我童年時(shí)的確迷戀讀書(shū)。那時(shí)候既沒(méi)有電影更沒(méi)有電視,連收音機(jī)都沒(méi)有。只有在每年的春節(jié)前后,村子里的人演一些《血海深仇》《三世仇》之類(lèi)的憶苦戲。在當(dāng)時(shí)那樣的文化環(huán)境下,看“閑書(shū)”便成為我的最大樂(lè)趣。我體能不佳,膽子又小,不愿跟村里的孩子去玩上樹(shù)下井的游戲,偷空就看“閑書(shū)”。
          ②我偷看的第一本“閑書(shū)”,是繪有許多精美插圖的神魔小說(shuō)《封神演義》,那是班里一個(gè)同學(xué)的傳家寶,輕易不借給別人。我為他家拉了一上午磨才換來(lái)看這本書(shū)一下午的權(quán)利,而且必須在他家磨道里看并由他監(jiān)督著,仿佛我把書(shū)拿出門(mén)就會(huì)去盜版一樣。這本用汗水換來(lái)短暫閱讀權(quán)的書(shū)留給我的印象十分深刻,那騎在老虎背上的申公豹、鼻孔里能射出白光的鄭倫、能在地下行走的土行孫、眼里長(zhǎng)手手里又長(zhǎng)眼的楊任等等……一輩子也忘不掉啊。
          ③后來(lái)又用各種方式,把周?chē)鷰讉€(gè)村子里流傳的幾部經(jīng)典如《三國(guó)演義》《水滸傳》《儒林外史》之類(lèi),全弄到手看了。記得從一個(gè)老師手里借到《青春之歌》時(shí)已是下午,明明知道如果不去割草羊就要餓肚子,但還是擋不住書(shū)的誘惑,一頭鉆到草垛后,一下午就把大厚本的《青春之歌》讀完了。身上被螞蟻、蚊蟲(chóng)咬出了一片片的疙瘩。從草垛后暈頭漲腦地鉆出來(lái),已是紅日西沉。我聽(tīng)到羊在圈里狂叫,餓的。我心里忐忑不安,等待著一頓痛罵或是痛打。但母親看看我那副樣子,寬容地嘆息一聲,沒(méi)罵我也沒(méi)打我,只是讓我趕快出去弄點(diǎn)草喂羊。我飛快地躥出家院,心情好得要命,那時(shí)我真感到了幸福。
          ④我的二哥也是個(gè)書(shū)迷,他比我大五歲,借書(shū)的路子比我要廣得多,常能借到我借不到的書(shū)。但這家伙不允許我看他借來(lái)的書(shū)。他看書(shū)時(shí),我就像被磁鐵吸引的鐵屑一樣,悄悄地溜到他的身后,先是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看,脖子伸得長(zhǎng)長(zhǎng),像一只喝水的鵝,看著看著就不由自主地靠了前。他知道我溜到了他的身后,就故意地將書(shū)頁(yè)翻得飛快,我一目十行地閱讀才能勉強(qiáng)跟上趟。他很快就會(huì)煩,合上書(shū),一掌把我推到一邊去。但只要他打開(kāi)書(shū)頁(yè),很快我就會(huì)湊上去。他怕我趁他不在時(shí)偷看,總是把書(shū)藏到一些稀奇古怪的地方,但我總是能把我二哥費(fèi)盡心機(jī)藏起來(lái)的書(shū)找到;找到后自然又是不顧一切,恨不得把書(shū)一口吞到肚子里去。有一次他借到一本《破曉記》,藏到豬圈的棚子里。我去找書(shū)時(shí),頭碰了馬蜂窩,嗡的一聲響,幾十只馬蜂蜇到臉上,奇痛難挨。但顧不上痛,抓緊時(shí)間閱讀,讀著讀著眼睛就睜不開(kāi)了。頭腫得像柳斗,眼睛腫成了一條縫。
          ⑤不久,我從一個(gè)很賞識(shí)我的老師那里借到了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》。晚上,母親在灶前忙著做飯,一盞小油燈掛在門(mén)框上,被騰騰的煙霧繚繞著。我個(gè)頭矮,只能站在門(mén)檻上就著如豆的燈光看書(shū)。我沉浸在書(shū)里,頭發(fā)被燈火燒焦也不知道。
          ⑥后來(lái)讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》,“文化大革命”就爆發(fā),我童年讀書(shū)的故事也就完結(jié)了。
    (1通讀全文,本文的敘事線索是,共記敘了四件事;仿照范例,在方框內(nèi)把另三件事補(bǔ)充完整。
    A、我為了看《封神演義》給同學(xué)家拉磨。
    B、
     
    C、
     
    D、
     
    (2)結(jié)合語(yǔ)境,選擇其中一句,品析加點(diǎn)詞語(yǔ),分析其表達(dá)效果。
    ①(我)從草垛后暈頭漲腦地鉆出來(lái),已是紅日西沉。
    ②但我總是能把我二哥費(fèi)盡心機(jī)藏起來(lái)的書(shū)找到。
    (3)用橫線畫(huà)出文中的比喻句,用
     
    比喻
     
    ,簡(jiǎn)析這一比喻句
     

    (4)莫言在2012年獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng),請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)莫言的成功給你什么啟示?

    發(fā)布:2025/3/10 14:0:2組卷:61引用:1難度:0.3
  • 3.閱讀短文,完成練習(xí)。
    在炮兵陣地上??彭總擔(dān)任國(guó)防部長(zhǎng)的時(shí)候,我經(jīng)常跟他到前線檢查戰(zhàn)備情況和訓(xùn)練情況。
    ??有一次,我跟彭總來(lái)到東海前哨的一個(gè)炮兵陣地上。負(fù)責(zé)指揮這個(gè)陣地的是一位團(tuán)長(zhǎng),彭總向他提出了不少問(wèn)題,開(kāi)始他還能對(duì)答如流,后來(lái)問(wèn)到國(guó)外最新的常規(guī)火炮的性能怎樣、海面前方有哪些國(guó)家的定期航線,他就回答不出來(lái)了。彭總的臉色有些不好看了。后來(lái)彭總又看到彈藥庫(kù)竟然修在陣地前沿,結(jié)構(gòu)也不符合要求,就再也忍不住了。他問(wèn)跟著視察的幾位部隊(duì)首長(zhǎng):“你們誰(shuí)到過(guò)這個(gè)地方?”幾位首長(zhǎng)都說(shuō)來(lái)過(guò),對(duì)這個(gè)彈藥庫(kù)也提出了意見(jiàn),只因?yàn)槊e的事耽誤了。
    ??“別的事?什么別的事!”彭總電閃雷鳴地發(fā)作了,“還有比守住你們的陣地,不讓敵人的子彈把你們的陣地掀翻更重要的事嗎?”首長(zhǎng)們都站著不敢動(dòng)。彭總壓低了火,聲音輕了,批的分量更重了?!澳銈儙讉€(gè)都留在這兒,現(xiàn)在就動(dòng)手,把這個(gè)彈藥庫(kù)拆了重修??催€有什么問(wèn)題,你們就地研究解決。過(guò)一個(gè)月,我再來(lái)檢查!你這個(gè)團(tuán)長(zhǎng),撤職!送軍法處!”
    ??當(dāng)天,彭總在團(tuán)部吃晚飯。大家坐好后,彭總發(fā)現(xiàn)團(tuán)長(zhǎng)沒(méi)有來(lái),就讓我去請(qǐng)團(tuán)長(zhǎng)。我發(fā)現(xiàn)團(tuán)長(zhǎng)就站在門(mén)外,卻不肯跟我走。一位首長(zhǎng)把他批評(píng)了一通,他才低著腦袋來(lái)到彭總面前。
    ??彭總拉著團(tuán)長(zhǎng),讓他在自己身邊坐下。彭總說(shuō):“今天我又說(shuō)了錯(cuò)話,向你道個(gè)歉!但是錯(cuò)了一句,不該說(shuō)要把你撤掉,送軍法處。其余的話都對(duì)!當(dāng)然,你認(rèn)為不對(duì)的,還可以批我,不能賭氣不吃飯??!”團(tuán)長(zhǎng)的眼圈紅了,說(shuō):“首長(zhǎng),是我錯(cuò)了,您說(shuō)的都是對(duì)的!”
    ??彭總又說(shuō):“都對(duì)是不可能的,大部分對(duì)就可以了。人民把一扇大門(mén)交給你來(lái)守衛(wèi),你就千方百計(jì)把它看好啊!你已經(jīng)認(rèn)錯(cuò)了,我就不說(shuō)了。吃飯!吃飯!”團(tuán)長(zhǎng)拿著筷子的手激動(dòng)地抖著,彭總夾了好多菜,送到他碗里。我看見(jiàn),團(tuán)長(zhǎng)轉(zhuǎn)過(guò)臉去,悄悄地擦去了臉上的淚水。
    (1)文中讓彭總臉色不好看的事是
     
    ;讓彭總發(fā)火的事是
     
    。
    A.炮兵陣地上的士兵松散、裝備落后
    B.團(tuán)長(zhǎng)對(duì)國(guó)外最新的常規(guī)火炮的性能及海面前方他國(guó)的定期航線不清楚
    C.彈藥庫(kù)的位置和結(jié)構(gòu)不符合要求,卻沒(méi)有重修,幾位首長(zhǎng)沒(méi)有及時(shí)處理這件事
    (2)畫(huà)“___”的句子是對(duì)彭總
     
    的描寫(xiě),應(yīng)該用
     
    的語(yǔ)氣來(lái)讀。
    (3)吃晚飯時(shí),團(tuán)長(zhǎng)剛開(kāi)始“不肯跟我走”,斤來(lái)“眼圈紅了”“悄悄地擦去了臉上的淚水”,從中可以感受到團(tuán)長(zhǎng)的心理變化是:
     
     

    (4)從短文中可以看出彭總是個(gè)怎樣的人?將下面的分析補(bǔ)充完整。
    ①?gòu)呐砜偺釂?wèn)團(tuán)長(zhǎng),要求盡快解決彈藥庫(kù)的問(wèn)題可知,他是個(gè)
     
    的人。
    ②從彭總批評(píng)團(tuán)長(zhǎng)后向團(tuán)長(zhǎng)道歉可知,他是個(gè)
     
    的人。
    ③從彭總
     
    可知,他是個(gè)
     
    的人。

    發(fā)布:2025/3/10 14:30:1組卷:33引用:2難度:0.6
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