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閱讀理解。
王冕讀書(節(jié)選)
[明]宋濂
      王冕者,諸暨人。七八歲時(shí),父命牧牛隴上,竊入學(xué)舍,聽諸生誦書;聽已,輒默記。暮歸,忘其牛,父怒,撻之。已而復(fù)如初。母曰:“兒癡如此,曷不聽其所為?”冕因去,依僧寺以居。夜?jié)摮觯鹣ド?,?zhí)策映長明燈讀之,瑯瑯達(dá)旦。佛像多土偶,獰惡可怖;冕小兒,恬若不見。
(1)從選文中找出一個與“竊入學(xué)舍”的“竊”意思相近的詞語。

(2)判斷下列各項(xiàng)的正誤,正確的打“√”,錯的打“×”。
①“聽諸/生誦書。”句子劃分節(jié)奏是正確的。
×
×

②“兒癡如此,曷不聽其所為?”可以解釋為:“這孩子想讀書,這樣癡迷,何不由著他呢?”

③“冕小兒,恬若不見。”可以解釋為:“王冕雖然是小孩,卻神色安然,就好像沒有看見似的?!?!--BA-->

(3)本文為了表現(xiàn)王冕喜歡讀書而且讀書很專心,選擇了兩個典型的事例。請用自己的話概括歸納。
學(xué)舍偷聽讀書;
學(xué)舍偷聽讀書;

寺廟借長明燈讀書。
寺廟借長明燈讀書。

(4)王冕讀書的故事對你有什么啟發(fā)?
王冕讀書專心致志,好學(xué)不倦,并且達(dá)到入迷的程度。這種專心致志的學(xué)習(xí)精神值得我們學(xué)習(xí)。
王冕讀書專心致志,好學(xué)不倦,并且達(dá)到入迷的程度。這種專心致志的學(xué)習(xí)精神值得我們學(xué)習(xí)。

【考點(diǎn)】拓展延伸
【答案】潛;×;√;√;學(xué)舍偷聽讀書;;寺廟借長明燈讀書。;王冕讀書專心致志,好學(xué)不倦,并且達(dá)到入迷的程度。這種專心致志的學(xué)習(xí)精神值得我們學(xué)習(xí)。
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2025/1/12 9:0:1組卷:131引用:2難度:0.8
相似題
  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.讀下面短文,回答問題。
    ??楚人有鬻盾與矛者,譽(yù)之曰:“吾盾之堅(jiān),物莫能陷也。”
          又譽(yù)其矛曰:“吾矛之利,于物無不陷也?!被蛟唬骸耙宰又葑又?,何如?”其人弗能應(yīng)也。
    (1)這則寓言名叫
     
    。
    (2)“其人弗能應(yīng)也”的原因是
     
    。
    A.矛很銳利,能戳穿他的盾
    B.盾很堅(jiān)固,他的矛戳不穿
    C.他自己也無法回答
    (3)這則寓言告訴了我們一個什么道理?
     

    (4)你在生活中見過類似的事情嗎?舉例說一說。
     

    發(fā)布:2025/1/12 14:30:1組卷:44引用:2難度:0.8
  • 2.閱讀短文,完成練習(xí)。
    五官爭功      口與鼻爭高下。
          口曰:“我談今古是非,爾①何能居我上?”
          鼻曰:“飲食非我不能辨?!?br />      眼謂鼻曰:“我近鑒豪端②,遠(yuǎn)察天際,惟我當(dāng)先?!庇种^眉曰:“爾有何功,居我上?”
          眉曰:“我雖無用,亦如世有賓客,何益主人?③無即不成禮儀。若無眉,成何面目?”
    【注釋】
    ①爾:你。②豪端:毫毛的末端。比喻細(xì)微的事物。豪,同“毫”。③亦如世有賓客,何益主人:也就如同這世上有賓客,(他們)對主人有什么益處?
    (1)五官中還有誰沒有發(fā)言?請你照樣子把對話補(bǔ)充完整。
     
     
    曰:“爾何能居我上?”
     
    曰:“
     

    (2)對短文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是
     
    。
    A.五官各司其職,缺一不可。
    B.眼睛作用最大,其他的也不可或缺。
    C.眼睛、嘴巴只看到自己的作用,過分強(qiáng)調(diào)自己的能力。
    D.在集體中要齊心協(xié)力,通力合作。
    (3)根據(jù)短文內(nèi)容,仿照《手指》的寫法,從五官中選一個,寫一段話。
     

    發(fā)布:2025/1/12 14:0:1組卷:44引用:2難度:0.3
  • 3.課內(nèi)閱讀。
          梁國楊氏子九歲,甚聰惠??拙皆?bdo class="mathjye-underpoint">其父,父不在,乃呼兒出。為設(shè)果,果有楊梅??字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜!眱簯?yīng)聲答曰:“未聞孔雀是夫子家禽。”
    (1)文中加點(diǎn)的“其”指的是
     
    ?!胺蜃印敝傅氖?!--BA-->
     
    。
    (2)“此是君家果?!边@句話是
     
    說的,他這樣說是因?yàn)?!--BA-->
     
    。
    (3)短文主要通過對人物的
     
    描寫來表現(xiàn)楊氏之子“甚聰惠”的特點(diǎn)。
    (4)下列說法不正確的一項(xiàng)是
     

    A.孔君平在姓上做文章,孩子也在姓上做文章,由孔君平的“孔”姓想到了孔雀。
    B.孩子采用否定的方式婉轉(zhuǎn)對答,表現(xiàn)了應(yīng)有的禮貌。
    C.孩子與孔君平針鋒相對,生硬的態(tài)度讓孔君平啞口無言。
    D.孩子表達(dá)了“既然孔雀不是您家的鳥,楊梅也不是我家的果”這個意思。
    (5)你認(rèn)為楊氏之子是一個怎樣的孩子?(提示:結(jié)合他說的話來分析)
     

    發(fā)布:2025/1/12 14:0:1組卷:42引用:2難度:0.6
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