美國是一個沒有童年的國家，在短短200多年的時間里，實現(xiàn)了從建國到強盛的華麗轉(zhuǎn)變。閱讀材料，回答問題。
材料一 現(xiàn)代的文明的美國的歷史，是由一次偉大的、真正解放的、真正革命的戰(zhàn)爭開始的。
——列寧
材料二 我國全部人口的1/8是黑人奴隸，他們并不是遍布于聯(lián)邦各地，而是集中在聯(lián)邦南部。這些奴隸構(gòu)成了一種特殊的、重大的利益。大家都知道，這種利益由于某種原因竟成了這次戰(zhàn)爭的根源。叛亂者的目的是加強、永保和擴大這種利益，為此他們不惜用戰(zhàn)爭來分裂聯(lián)邦……
——摘自林肯《1865年第二次就職總統(tǒng)演說》
材料三 1922-1939年美國國民生產(chǎn)總值

材料四 二戰(zhàn)后，美國竭力賦予其霸權(quán)以某種道義的或國際法意義上的合法性。杜魯門上臺后，面對社會主義力量不斷壯大和民族解放運動蓬勃興起的局面，制定了以反蘇、反共為中心的“遏制”戰(zhàn)略。
——摘編自李景治等主編《當代世界經(jīng)濟與政治》
（1）材料一列寧所說的這場戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因是什么？
（2）從材料二中可以看出這次戰(zhàn)爭的矛盾焦點是什么？
（3）材料三圖片中，造成1929-1933年美國經(jīng)濟變化的原因是什么？分析美國總統(tǒng)羅斯福為解決這一問題所采取的政策具有什么特點。
（4）根據(jù)材料四并結(jié)合所學，列舉美國在二戰(zhàn)后實施“遏制”戰(zhàn)略的措施。