某生物興趣小組設計實驗探究魚的呼吸是利用水中溶氧還是氣態(tài)氧，請你幫助他完成探究實驗。
實驗材料與用具：小鯉魚數(shù)條，魚缸（兩個），涼開水（水中的溶氧已經去除），池塘水等。
（1）提出問題：魚的呼吸是利用水中溶氧還是氣態(tài)氧魚的呼吸是利用水中溶氧還是氣態(tài)氧？
（2）作出假設：魚的呼吸是利用水中溶氧（或答：魚的呼吸是利用氣態(tài)氧）魚的呼吸是利用水中溶氧（或答：魚的呼吸是利用氣態(tài)氧）。
（3）設計并實施探究方案：
①取兩個相同的魚缸，編號為甲、乙，分別向其中加入等量涼開水和 池塘水池塘水。
②分別取5條大小和健康狀況 相同相同的小鯉魚放入甲、乙兩魚缸中，目的是保證 單一變量單一變量原則，觀察一段時間并記錄小鯉魚的生存情況。
（4）實驗現(xiàn)象：一段時間后，甲魚缸中的小鯉魚 開始死亡開始死亡，而乙魚缸中的小鯉魚 正常存活正常存活（填“死亡”還是“存活”）。
（5）得出結論：魚是利用水中溶解的氧氣進行呼吸的。
（6）實驗過程中只用一條小魚行嗎，為什么？不能，1只小魚偶然因素大而導致誤差不能，1只小魚偶然因素大而導致誤差。
（7）魚在水中呼吸時，它的口和鰓蓋后緣是 交替交替張合的，鰓是鮮紅色的，原因是鰓絲中密布大量的毛細血管大量的毛細血管。
【答案】魚的呼吸是利用水中溶氧還是氣態(tài)氧；魚的呼吸是利用水中溶氧（或答：魚的呼吸是利用氣態(tài)氧）；池塘水；相同；單一變量；開始死亡；正常存活；不能，1只小魚偶然因素大而導致誤差；交替；大量的毛細血管
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：2引用：3難度：0.6
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1．“腐肉生蛆”是日常生活中比較常見的現(xiàn)象，有人因此說“蛆是腐肉變來的”。你同意這種說法嗎？你如何設計一個簡單的實驗，證明這個說法是否正確？（提示：蛆是蒼蠅的幼蟲，只有蒼蠅產卵后才有可能出現(xiàn)。肉類腐爛是腐敗細菌作用的結果。高溫滅菌，防止蒼蠅接觸，可使肉在一定時間內保持新鮮。）
發(fā)布：2025/1/17 8:0:2組卷：5引用：3難度：0.4 -
2．張寧同學有天觀察到一塊腐爛的肉上有一些蛆（蒼蠅幼蟲），他產生了疑問“蛆是從哪兒來的呢？”．請你根據(jù)以下材料設計一個探究實驗，幫助張寧同學解開這個疑團．（實驗材料：①兩個相同的玻璃碗 ②兩塊大小相同的新鮮豬肉 ③紗布）
（1）提出問題：腐爛肉上的蛆是從哪兒來的？
（2）作出假設：
（3）制定實驗計劃：
（4）實施計劃．
（5）得出結論：
（6）．
請指出以上實驗成功的關鍵是設置了是．發(fā)布：2025/1/17 8:0:2組卷：6引用：2難度：0.3 -
3．張青同學有天觀察到一塊腐肉上有一些蛆（蒼蠅幼蟲），他產生了疑問“蛆是從哪兒來的呢？”請你用以下材料設計一個探究實驗，幫張青同學解開這個疑團．（實驗材料：①兩相同的培養(yǎng)皿 ②兩塊大小相同的豬肉 ③紗布）
（1）提出問題：．
（2）作出假設：．
（3）制定實驗計劃．
（4）實施實驗計劃：將兩個培養(yǎng)皿編號為A、B并分別放入一塊豬肉；A培養(yǎng)皿口蓋上，B培養(yǎng)皿口敞開（對照實驗）；將二培養(yǎng)皿同時放在有蒼蠅出入的環(huán)境中；連續(xù)觀察幾天、記錄A、B培養(yǎng)皿中的變化情況．
（5）分析并得出結論：．
（6）以上實驗成功的關鍵是設置了．發(fā)布：2025/1/17 8:0:2組卷：10引用：3難度：0.5