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啊，體育，天神的歡娛，生命的動力。你猝然降臨在灰蒙蒙的林間空地，苦難者，激動不已。你像是容光煥發(fā)的使者，向暮年人微笑致意。你像高山之巔出現(xiàn)的晨曦，照亮了昏暗的大地。
啊，體育，你就是美麗！你塑造的人體，變得高尚還是卑鄙，要看它是被可恥的欲望引向墮落，還是健康的力量悉心培育。沒有勻稱協(xié)調(diào)，便談不上什么美麗。你的作用無與倫比，可使二者和諧統(tǒng)一；可使人體運動富有節(jié)律；使動作變得優(yōu)美，柔中含有剛毅。
（1）用橫線畫出兩個自然段的中心句。
（2）第二自然段中，”可使二者和諧統(tǒng)一”中的”二者”指的是什么？
力和美。力和美。
（3）選文的每一自然段開頭都是”啊，體育……”這樣寫有什么好處？
作者采用感嘆的語氣，使文章更具有感染力，并且一次比一次強烈，表達了作者對體育的熱愛之情。作者采用感嘆的語氣，使文章更具有感染力，并且一次比一次強烈，表達了作者對體育的熱愛之情。
【考點】語段閱讀．
【答案】力和美。；作者采用感嘆的語氣，使文章更具有感染力，并且一次比一次強烈，表達了作者對體育的熱愛之情。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/3/11 2:30:1組卷：0引用：1難度：0.3
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1．《頤和園》 走完長廊，就來到了萬壽山腳下。抬頭一看，一座八角寶塔形的三層建筑聳立在半山腰上，黃色的琉璃瓦閃閃發(fā)光。那就是佛香閣。下面的一排排金碧輝煌的宮殿，就是排云殿。
登上萬壽山，站在佛香閣的前面向下望，頤和園的景色大半收在眼底。蔥郁的樹叢，掩映著黃的綠的琉璃瓦屋頂和朱紅的宮殿。正前面，昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。游船、畫舫在湖面慢慢地滑過，幾（ji ji）乎不留一點兒痕跡。向東遠眺，隱隱約約可以望見幾座古老的城樓和城里的白塔。
（1）我會寫出下面的近義詞。聳立蔥郁痕跡
（2）用“_____”畫出文中的過渡句
（3）昆明湖的特點是：和作者分別用和來比喻。
（4）寫登上萬壽山，站在佛香閣的前面三個方向所看到的美麗景色。空間方位非常清晰。
（5）“昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。游船、畫舫在湖面慢慢地滑過，幾乎不留一點兒痕跡?！蔽艺J為句子中的“滑”字用錯了，游船、畫舫在水中行走應(yīng)用“劃船”的“劃”字。聰明的你，請聯(lián)系生活經(jīng)驗想一想，談一談自己的看法。發(fā)布：2025/3/11 6:30:1組卷：8引用：1難度：0.5 -
2．閱讀課文片段，完成文后習(xí)題。
這座橋不但堅固，而且美觀。橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動，真像活了一樣。
（1）這段話主要寫趙州橋。
（2）文中畫“ ”句子，既是對上文內(nèi)容的總結(jié)，又是對本段所寫內(nèi)容的領(lǐng)起，這種承上啟下的句子叫句。發(fā)布：2025/3/11 6:30:1組卷：8引用：3難度：0.5 -
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《為中華之崛起而讀書》 正當(dāng)周恩來和同學(xué)左顧右盼時，忽然發(fā)現(xiàn)巡警局門前圍著一群人，正大聲吵嚷著什么。他們急忙奔了過去，只見人群中有個衣衫襤褸的婦女正在哭訴著什么，一個大個子洋人則得意揚揚地站在一旁。一問才知道，這個婦女的親人被洋人的汽車軋死了，她原指望中國的巡警局能給她撐腰，懲處這個洋人。誰知中國巡警不但不懲處肇事的洋人，反而把她訓(xùn)斥了一通。圍觀的中國人都緊握著拳頭。但是，在外國租界里，誰又敢怎么樣呢？只能勸勸那個不幸的婦女。這時周恩來才真正體會到伯父說的“中華不振”的含義。
（1）聯(lián)系上下文，寫一寫下列詞語的意思。
吵嚷：
衣衫襤褸：
撐腰：
（2）認真讀短文，從哪些地方你感受到了“中華不振”？
（3）看到這一幕，在場的周恩來是怎么想的？當(dāng)你讀到這一幕時，你是怎么想的？發(fā)布：2025/3/11 6:30:1組卷：6引用：1難度：0.5
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