課內(nèi)閱讀。
      我嚇了一跳

，

，

蝎子是多么丑惡而恐怖的東西

，

，

為什么把它放在這樣一個美麗的世界里呢

？

？

但是我也感到愉快

，

，

證實我的猜測沒有錯

：

：

表里邊有一個活的生物

。

。

我繼續(xù)問：“為什么把那樣可怕的東西放在這么好的表里？”
      父親沒有回答。我想，大半因為它有好聽的聲音吧。但是一般的蝎子都沒有這么好聽的聲音，也許這里邊的蝎子與一般的不同。
      后來我見人就說：“我有蟋蟀在缽子里，蟈蟈在葫蘆里，鳥兒在籠子里；父親卻有一個小蝎子在表里。”
（1）在選文橫線里填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號。
（2）用“       ”在選文中畫出描寫“我”心理活動的語句。
（3）根據(jù)選文內(nèi)容判斷正誤，對的打“√”，錯的打“?”。
①“嚇了一跳”寫出了“我”的意外和困惑，因為“我”實在想象不出，神秘美麗的表的世界里，會有一個小蝎子。

√

√

②“我”并沒有把父親說的表里面有個小蝎子當(dāng)真。

×

×

③“但是‘我’也感到愉快，證實‘我’的猜測沒有錯：表里邊有一個活的生物?！边@一句與課文第1自然段末句形成呼應(yīng)。

√

√

④“我”是一個對自然現(xiàn)象充滿了好奇，喜歡不斷探索的孩子。

√

√

（4）“這樣的話我不知說了多久，也不知道到什么時候才不說了?！睘槭裁础拔摇辈徽f了？

B

B

A．因為這樣的話說了很多遍，讓“我”覺得很厭煩。
B．因為隨著年齡的增長，對于事物的認識也更加全面，明白了以前自己的猜測是不正確的，所以“我”不再說了。
C．因為父親和母親教育了“我”，所以“我”不再說了。
D．因為這件事情留給“我”留下了深刻的印象，所以“我”不再說了。