法治興則國興，法治強則國強。圍繞法治這個主題，某班同學準備舉辦一次研究性學習活動，請你與他們一起完成下列任務。
【感受法治的進步】
新中國成立以來，我國一直重視社會主義法治建設，同學們展示了下圖資料：

1954年9月20日，第一屆全國人大第一次會議通過了《中華人民共和國① 憲法 憲法 》。 1999年，我國憲法修正案明確規(guī)定，中華人民共和國實行依法治國，建設社會主義法治國家。 2010年，我國形成中國特色社會主義法律體系。 2014年，黨的十八屆四中全會對中國的法治建設作出戰(zhàn)略部署，繪就了中國法治新藍圖。 2017年，黨的十九大指出，是中國特色社會主義的本質(zhì)要求和重要保障，并把它確定為新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的基本方略之一。

（1）將橫線處補充完整。
（2）有同學不理解舉辦本次活動的意義，請你向同學們解釋。
【澄清法治與自由的關系】
針對個別同學對法治與自由的關系存在模糊認識的情況，同學們展示了如下法律條文：

憲法	集會游行示威法
第三十五條中華人民共和國公民有言論、出版、集會、結社游行、示威的自由	第四條公民在行使集會、游行、示威的權利的時候，必須遵守憲法和法律，不得反對憲法所確定的基本原則，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利

（3）請你根據(jù)上述法律條文，向同學們解讀法治與自由的關系。
【厲行法治齊行動】
為營造厲行法治的良好氛圍，同學們展示了下列資料：
資料一：四幅漫畫。
（4）請完成橫線部分內(nèi)容。
資料二：某市地鐵4號線施工，聲音非常大，午夜十二點依然能聽得到工地上富有穿透力的“咣咣咣……”聲音，讓人無法休息。小偉和周圍居民能理解地鐵方面工期短、任務重，但同時他們每個人第二天都有正常的學習或工作，半夜施工噪音讓他們感到十分無奈。
（5）針對這種情況，工地附近的居民可以通過哪些有效途徑維護自己的合法權利？