閱讀下列材料,回答相關(guān)問題。
材料一:我不想變成上帝,或者居在永恒中……屬于人的那種光榮對(duì)我就夠了。這是我祈求的一切,我自己是凡人,我只要求凡人的幸福。
——彼特拉克第36條每一個(gè)真誠悔改基督教徒,即令沒有贖罪券,也同樣可以得到散罪或免罰罪
——“九十五條論綱”
本身自由,周圍的人與自己平等——這才是真正的生活,人們的自然生活。
——伏爾泰材料二:1492年哥倫布首次航行到美洲大陸,引發(fā)了一場(chǎng)在東半球與西半球之間的大交換。有學(xué)者稱之為哥倫布大交換。歐洲移民漂洋過海來到新的土地生活,他們帶來的小麥、葡萄、馬匹、牛、豬等使得美洲食物和營(yíng)養(yǎng)的供給快速增加:他們攜帶的傳染病使美洲的土著人口數(shù)量銳減。美洲的玉米、馬鈴薯、番茄等作物在他們的傳播下也在非洲、亞洲和歐洲生根發(fā)芽。
——摘編自《新全球史》材料三:
(1)材料一反映了近代歐洲哪三次思想解放運(yùn)動(dòng),并結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出三者共同的思想核心和主要區(qū)別。
(2)依據(jù)材料二,概述“哥倫布大交換”的表現(xiàn);并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析其背景及對(duì)世界歷史發(fā)展的影響。
(3)歸納材料三所反映的當(dāng)時(shí)資本主義政治制度發(fā)展的趨勢(shì),并分析其原因。
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/8 8:0:9組卷:3引用:7難度:0.5
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1.當(dāng)意大利人擺脫了中世紀(jì)的文化枷鎖以后,他們需要一個(gè)導(dǎo)師來幫助他們認(rèn)識(shí)物質(zhì)世界和精神世界。他們?cè)诠诺湮幕姓业搅诉@樣一個(gè)導(dǎo)師,這就是他們熱愛古典文化的原因。這說明( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/11/22 5:0:2組卷:7引用:17難度:0.7 -
2.13世紀(jì),西歐新創(chuàng)建了很多“大學(xué)”,其中規(guī)模較小的專業(yè)學(xué)校為數(shù)不少,多為法學(xué)、醫(yī)學(xué)等專業(yè)的學(xué)校,也有以成立較早的巴黎大學(xué)為模板的綜合性學(xué)校。大學(xué)教授除神職人員以外,一些可以講授希臘羅馬文史知識(shí)、物理學(xué)、天文學(xué)的世俗知識(shí)分子也得到聘用。13世紀(jì),西歐“大學(xué)”的涌現(xiàn)( )
發(fā)布:2024/12/9 11:0:5組卷:11引用:3難度:0.6 -
3.圖1到圖2的變化,反映出( ?。?br />
發(fā)布:2024/12/26 20:0:5組卷:2引用:2難度:0.6
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