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海豚與聲吶批注A.作者為什么要寫日本人的疑惑？??①1941年12月，太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)。美國人的潛艇仿佛長了眼睛似的，穿過了日本人設置的層層水雷封鎖線，神不知鬼不覺地鉆進日本海，向日本艦船發(fā)起突然襲擊，使日本海軍損失慘重；與此同時，日本的潛艇一鉆進美國的軍港或海岸邊，不知怎的，就遭到美國軍艦或飛機的攻擊。
批注B.聲吶有什么作用。
??“這是怎么回事呢？”日本海軍官員百思不得其解，“難道美國人使用了什么秘密武器？”的確，美國人使用了一種“秘密武器”——聲吶。
??聲吶是一種利用聲波在水下測定目標距離和運動速度的儀器。美國人在潛艇上裝了類似聲吶的“探雷器”，因此對于日本人設置的水雷封鎖線及艦船的所在位置一目了然；美國人還在軍港和海岸的航道口裝上了聲吶，這樣，海里的任何動靜都逃不過美國人的“耳目”。
批注C.有改進的辦法。??早期，科學家發(fā)明了主動式聲吶和被動式聲吶。
??主動式聲吶，主動發(fā)出聲信號，去尋找水下目標，根據聲波的反射情況做出判斷；被動式聲吶，收聽水中目標發(fā)出的噪音，從而測出目標所在的方位、距離。然而，這兩類聲吶在使用過程中，也暴露出一些缺陷：主動式聲吶發(fā)出的聲波容易被水中的潛水艇發(fā)現；被動式聲吶對于不發(fā)聲的目標無能為力。
“??聲吶”并不是人類的專利。20世紀60年代，生物學家諾里斯發(fā)現，用橡皮吸盤蒙住海豚的雙眼，絲毫不影響它的活動；可把海豚前額蒙住，它在水下就會像瞎子一樣，到處亂撞。顯然，海豚是用前額發(fā)出聲波來行動的。
??經過進一步研究，科學家發(fā)現海豚有兩架“聲波發(fā)射機”：當它“觀察”遠距離目標時，它就發(fā)射低聲，以實現遠距離傳播；當它“觀察”近距離目標時，它就改發(fā)超聲，以提高分辨率。它也有兩架“聲波接收機”。海脈的聲吶竟是如此先進，如此完美！科學家“虛心”向海豚學習，以海豚的聲吶為發(fā)明的奮斗目標。
批注D.動物還能對我們的生活產生影響。
??科學家還從海豚聲吶外的特制導流罩抗水流噪音的性能得到啟發(fā)，研制出“聲吶導流罩”。有了它，軍艦可不必像以前那樣需要靜止下來時才使用聲吶，即使在高速前進，也可以便用聲吶，而不受自身噪音的干擾。
海豚，領著科學家走上聲吶發(fā)明的最高境界。
（1）什么是聲吶？抄寫下來。
聲吶是一種利用聲波在水下測定目標距離和運動速度的儀器。聲吶是一種利用聲波在水下測定目標距離和運動速度的儀器。
（2）兩種聲吶都是怎樣工作的？有什么缺陷？補全下表。
| 種類 | 工作原理 | 缺陷 |
| 主動式聲吶 | （1） 主動發(fā)出聲信號，去尋找水下目標，根據聲波的反射情況做出判斷 主動發(fā)出聲信號，去尋找水下目標，根據聲波的反射情況做出判斷 |
（2） 發(fā)出的聲波容易被水中的潛水艇發(fā)現 發(fā)出的聲波容易被水中的潛水艇發(fā)現 |
| 被動式聲吶 | 收聽水中目標發(fā)出的噪音，從而測出目標所在的方位、距離。 | （3） 對于不發(fā)聲的目標無能為力 對于不發(fā)聲的目標無能為力 |
B
B
。A.海豚是用前額發(fā)出聲波的。
B.海豚也擁有兩套聲吶，主動式和被動式，先進、完美。
C.海豚在“觀察”近距離目標時，使用超聲波。
D.海豚的聲吶外的特制導流罩可以抗水流噪音。
（4）給“批注”中的問題分類（填序號），再任選一個角度提出一個有價值的問題。
針對寫法：
A
A
針對內容：
B、C
B、C
聯(lián)系生活：
D
D
我選角度
針對寫法
針對寫法
，我的問題是：本文用了什么說明方法？
本文用了什么說明方法？
。（5）除了本文提到的發(fā)明，你還知道哪些仿生學例子？請舉出兩例。
蝙蝠讓我們創(chuàng)造了雷達，使飛機在夜晚飛得很安全。人們根據蛙眼的視覺原理，研制成功一種電子蛙眼，準確無誤地識別出特定形狀的物體。
蝙蝠讓我們創(chuàng)造了雷達，使飛機在夜晚飛得很安全。人們根據蛙眼的視覺原理，研制成功一種電子蛙眼，準確無誤地識別出特定形狀的物體。
【答案】聲吶是一種利用聲波在水下測定目標距離和運動速度的儀器。；主動發(fā)出聲信號，去尋找水下目標，根據聲波的反射情況做出判斷；發(fā)出的聲波容易被水中的潛水艇發(fā)現；對于不發(fā)聲的目標無能為力；B；A；B、C；D；針對寫法；本文用了什么說明方法？；蝙蝠讓我們創(chuàng)造了雷達，使飛機在夜晚飛得很安全。人們根據蛙眼的視覺原理，研制成功一種電子蛙眼，準確無誤地識別出特定形狀的物體。
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權屬菁優(yōu)網所有，未經書面同意，不得復制發(fā)布。
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：2引用：1難度：0.7
相似題
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1．船底魚
在遼闊的海洋中，生活著一種中小型的魚——?魚。?魚的體型長得苗條勻稱，它行動敏捷，善于游泳，性格活潑，并具有吸附在大型的鯊魚、海龜、鯨的腹部或船底的習慣，所以，人們稱它為“天生旅行家”。
?魚吸附在物體上，在周游的過程中，遇到餌料豐富的海區(qū)或者見到它的“船主”——大型鯊魚捕食時吃剩的一些殘食，就悄悄地離開自己所乘的“船”，去吃上一頓可口的美餐。然后，再尋找一條新“船”，繼續(xù)前進。一旦找不到“船”，它便吸附在附近的礁石等固定的物體上，作短暫休息。這時，它的細長的尾巴，似海藻隨海流飄動，以此引誘魚類，待有良機，它便繼續(xù)吸附在新“船”上。
?魚在大海中乘“船”周游，不僅省力氣，而且還靠著船只和鯊魚等的威力免受敵害侵襲，真是一舉兩得的美事！
（1）在短文中找出下面各詞的反義詞。
笨拙——長久——后退——
（2）?魚的體型，行動，性格，尾巴。
（3）?魚在大海中乘“船”周游，真是一舉兩得的美事！“一舉兩得”指的是什么？請用“ ”在短文中畫出來。
（4）根據短文內容判斷正誤，對的畫“√”，錯的畫“×”。
①?魚喜愛旅行，所以被稱為“天生旅行家”。
②?魚的“船主”指的是大型的鯊魚、海龜、鯨等。
③?魚有時候離開“船主”是為了得到休息。發(fā)布：2025/3/13 8:0:2組卷：64引用：3難度：0.5 -
2．閱讀。
泉州大橋 泉州大橋是福建省最長的城市公路大橋。從遠處眺望。它似長虹臥波，又如巨龍橫跨大江兩岸。
來到橋頭，只見兩旁各矗立著兩座六角亭子，古色古香。亭子里立著一塊石碑，上面刻著“泉州大橋”四個金字。橋面寬六十米，比南京長江大橋的公路橋還要寬。汽車、摩托車、自行車絡繹不絕，人們川流不息。大橋兩旁的欄桿精巧別致。每根欄桿上，間隔裝上含苞欲放的蓮花和形態(tài)逼真的青石獅子。這些獅子姿態(tài)各異，栩栩如生。有的睜眼遠望；有的毛發(fā)皆豎，躍躍欲跳；有的口含石珠；有的側耳傾聽……這些獅子，不正象征著“東方睡獅”已經蘇醒，正以嶄新的姿態(tài)活躍在世界上嗎？
橋下流水嘩嘩，我仿佛聽到大橋上人民在前進的腳步聲；我仿佛看到建橋工人的雄姿。多少個日子，他們頂酷暑，冒嚴寒；多少個日子，他們戰(zhàn)洪水，抗臺風；多少個日子，他們放棄休息，日夜苦戰(zhàn)。
宏偉的泉州大橋，是泉州人民聰明才智和無窮力量的結晶。
（1）從段文中找出下面相符合的詞
①形容生動活潑的樣子。
②裹著花蕾，等待開放。
③像流水一樣連續(xù)不斷。
（2）泉州大橋的三個特點是：、、。
（3）作者的觀察點是先，再移到。
（4）用“﹏﹏”線劃出文中的一個比喻句，這個句子用和比喻大橋，贊美了大橋的。
（5）用“”線劃出文中的排比句。
（6）短文的第二自然段主要意思是什么？。發(fā)布：2025/3/13 11:30:2組卷：156難度：0.5 -
3．課外閱讀。
盧溝橋的獅子 北京有句歇后語：盧溝橋的獅子--數不清。這座獅子多得數不清的橋，建于1189年。這是一座聯(lián)拱石橋，總長約266米，有281根望柱，每根柱子上都雕著獅子。
這些獅子真有意思。它們有大有小。大的有幾十厘米高，小的只有幾厘米，甚至連鼻子眼睛都看不清。它們的形態(tài)各不相同：有的蹲坐在石柱上，好像朝著遠方長吼；有的低著頭，好像專心聽橋下的流水聲；有的小獅子偎依在母獅子的懷里，好像正在熟睡；有的小獅子藏在大獅子的身后，好像在做有趣的游戲；還有的小獅子大概太淘氣了，被大獅子用爪子按在地上……
盧溝橋的獅子大小不一，形態(tài)各異，真是很難數清楚。
盧溝橋是七七事變的發(fā)生地。1937年7月7日，侵華日軍向中國軍隊挑釁，駐扎宛平的中國軍隊奮起反擊。正是由于這件事，盧溝橋成了我國人民永遠難忘的一處具有歷史意義的建筑。
（1）短文主要寫了。
A．盧溝橋 B．盧溝橋上的石獅子 C．盧溝橋是一處具有歷史意義的建筑
（2）第2自然段中，作者既寫了獅子的大小，又寫了獅子的。作者列舉種石獅子，寫出了“它們的形態(tài)各不相同”。
（3）我能想象出，盧溝橋上還有這樣一只獅子：它。
（4）為什么說盧溝橋成了我國人民永遠難忘的一處具有歷史意義的建筑？
A．因為盧溝橋上的獅子大小不一，形態(tài)各異，所以它成為具有歷史意義的建筑。
B．因為盧溝橋上的獅子多得數不清，大小不一，形態(tài)各異，體現了我國勞動人民的智慧。
C．因為盧溝橋是七七事變的發(fā)生地，所以它成為了具有歷史意義的建筑。發(fā)布：2025/3/13 8:0:2組卷：51引用：4難度：0.4