【權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一】
又是一個(gè)雙休日，八年級(jí)學(xué)生小明開始了他一天的快樂生活。早上，他認(rèn)真完成雙休日的作業(yè)，用行動(dòng)不斷完善自己；午飯后，他主動(dòng)洗碗、拖地板、洗衣服，用行動(dòng)減輕父母的勞累；下午，他拿到了文學(xué)創(chuàng)作稿費(fèi)，并把扣除稅費(fèi)后的稿費(fèi)捐給了老年公寓，用行動(dòng)溫暖社會(huì)。媽媽問他為什么要這樣做，他說：“權(quán)利就像手上捧著的一顆珍珠，它體現(xiàn)著當(dāng)家作主的榮耀；義務(wù)就像手里握著的一把鋤頭（一種農(nóng)具），它意味著要付出辛勞的汗水。我要一手捧著珍珠，一手握著鋤頭?！?br/>（1）分析情景：小明積極行使了什么權(quán)利？認(rèn)真履行了哪些義務(wù)？
（2）探究問題：作為一名公民，為什么要“一手捧著珍珠，一手握著鋤頭”？
（3）承擔(dān)責(zé)任：我們是祖國(guó)的未來，肩上承載著沉甸甸的義務(wù)和責(zé)任。結(jié)合所學(xué)知識(shí)和生活實(shí)際，說說你將如何履行自己承擔(dān)的義務(wù)和責(zé)任。