閱讀材料，完成下列要求。
材料一：康熙帝在上諭中指出：“昔秦興土石之工，修筑長城，我朝施恩于喀爾喀（代指蒙古諸部），使之防備朔方，較長城更為堅(jiān)固也?！薄扒刂L城以來，漢、唐、宋亦常修理，其時(shí)豈無邊患？明末，我太祖統(tǒng)大兵長驅(qū)直入，諸路瓦解，皆莫敢當(dāng)。可見守國之道，惟在修德安民。民心悅服則邦本得，而邊境自固，所謂眾志成城者是也?！?br />--摘編自《圣祖仁皇帝圣訓(xùn)》材料二：康熙大帝是一個(gè)運(yùn)籌帷幄、力挽狂瀾的中國皇帝，具備雄才大略。然而，他最終卻沒能跨越封建體制雷池半步，他所開創(chuàng)的盛世王朝，與工業(yè)革命失之交臂，盛極而衰，很快滑向蕭條冷落的帝國黃昏。
--摘編自王龍《天朝向左，世界向右：近代中西交鋒的十字路口》
（1）材料一中康熙帝“施恩于喀爾喀”指的是什么？康熙帝怎樣看待“兩個(gè)城”？
（2）據(jù)材料二，為什么說康熙帝是一個(gè)運(yùn)籌帷幄、力挽狂瀾的中國皇帝？
（3）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，分析“他所開創(chuàng)的盛世王朝，與工業(yè)革命失之交臂”的原因。
【考點(diǎn)】康熙帝的歷史功績．
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：1引用：5難度：0.4
相似題
-
1．康熙帝組織了兩次收復(fù)雅克薩之戰(zhàn)，最終中俄雙方簽訂《尼布楚條約》，劃定了中俄東段邊界。尼布楚位于如圖中（ ）發(fā)布：2024/9/26 13:0:2組卷：0引用：1難度：0.7 -
2．如圖是我國某時(shí)期臺灣地區(qū)的地圖，它可以佐證（ ?。?/h2>發(fā)布：2024/12/22 22:30:3組卷：1引用：2難度：0.5 -
3．閱讀材料，完成下列要求。
材料一 康熙儼然是中國“史上最熱愛科學(xué)的帝王”。這位稱孤道寡的皇帝陛下，對西學(xué)的了解和掌握程度令人瞪目：從天文地理，到物理、化學(xué)，甚至高等數(shù)學(xué)、西洋音樂，他全都學(xué)過，而且學(xué)得還不錯(cuò)。他在宮中設(shè)立實(shí)驗(yàn)室，試制藥品，學(xué)會(huì)了種痘，在他的子女和宮女們身上實(shí)驗(yàn)后，效果很好，立即推廣到蒙古，為了解人體解剖學(xué)的知識，他還親自解剖了一只冬眠的熊。在黃河、淮河、運(yùn)河交口的大堤上，他指著東流的河水，耐心地向地負(fù)責(zé)管理水利的官員講解如何計(jì)算水的流量。他甚至還在紫禁城豐澤園內(nèi)試驗(yàn)起了雜交水稻，比今天的世界“水稻雜交之父”袁隆平還早了三百多年!康熙對西學(xué)的滿腔熱情，1697年甚至引起了德國的著名思想家萊布尼茨驚嘆。
材料二 在萊布尼茨盛贊康熙的同年，當(dāng)時(shí)歐洲最大的造船中心之一的荷蘭贊丹，來了一群學(xué)習(xí)造船的俄國留學(xué)生。學(xué)生中有一個(gè)名為彼得的人，自稱是個(gè)下士。這個(gè)身高兩米多的下士，和工匠們吃住在一起，吃粗茶淡飯，汗流滿面地干活。鑿木頭、造軍艦、學(xué)駕船，他的手藝樣樣出色，被師傅和工友們推薦為“優(yōu)秀工匠”，他，就是俄國的沙皇彼得彼得刻意隱瞞帝王的身份，以普通人的身份來到歐洲，如饑似渴地學(xué)習(xí)著一切感興趣的東西。在瑞典，他扮作游客，爬上制高點(diǎn)觀察瑞典人的要塞地形，測量繪制要塞平圖，差點(diǎn)與守軍發(fā)生沖突；在英國，他冒充學(xué)者，上門拜訪牛頓，還和著名數(shù)學(xué)家弗哈森攀上了交情，津津有味地和他們討論科學(xué)方面的問題.1698年回國之后，他立刻開始在自己的國家發(fā)起了聲勢浩大而又嚴(yán)厲無比的改革運(yùn)動(dòng)，波及政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化教育和宗教等各個(gè)方面。
--摘自《同期興盛，命運(yùn)異-俄彼得大帝與清康熙皇帝之比較》
（1）根據(jù)材料一二結(jié)合所學(xué)知識，概括指出康熙學(xué)西學(xué)的特點(diǎn)并分析其原因。
（2）根據(jù)材料一二，分析指出彼得學(xué)西方與康熙的不同，并結(jié)合所學(xué)闡釋兩位帝王此舉與國家境遇的關(guān)系。發(fā)布：2024/11/2 8:0:1組卷：5引用：1難度：0.4
把好題分享給你的好友吧~~