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袁隆平：稻子熟了，媽媽我想您了
      ①稻子熟了，媽媽，我來看您了。
      ②媽媽，您在安江，我在長沙，隔得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。我在夢(mèng)里總是想著您，想著安江這個(gè)地方。
      ③人事難料啊，您這樣一位習(xí)慣了繁華都市的大家閨秀，最后竟會(huì)永遠(yuǎn)留在這么一個(gè)偏遠(yuǎn)的小山村。
      ④還記得嗎？1953年，我要從重慶的大學(xué)分配到這兒，是您陪著我，臉貼著地圖，手指順著密密麻麻的細(xì)線，找了很久，才找到地圖上這么一個(gè)小點(diǎn)點(diǎn)。當(dāng)時(shí)您嘆了口氣說：“孩子，你到那兒，是要吃苦的呀……”我說：“我年輕，我還有一把小提琴?！睕]想到的是，為了我，為了幫我?guī)『?，把您也拖到了安江。最后，受累吃苦的，是媽媽您哪！您哪里走得慣鄉(xiāng)間的田??！我總記得，每次都要小孫孫牽著您的手，您才敢走過屋前屋后的田間小道。
      ⑤對(duì)于一輩子都生活在大城市里的您來說，70歲了，一切還要重新來適應(yīng)。我從來沒有問過您有什么難處，我總以為會(huì)有時(shí)間的，會(huì)有時(shí)間的。等我閑一點(diǎn)一定好好地陪陪您……哪想到，直到您走的時(shí)候，我還在長沙忙著開會(huì)。
      ⑥那天正好是中秋節(jié)，全國的同行都來了，搞雜交水稻不容易啊，我又是召集人，怎么著也得陪大家過這個(gè)節(jié)啊，只是兒子永遠(yuǎn)虧欠媽媽您了……其實(shí)我知道，那個(gè)時(shí)候已經(jīng)是您的最后時(shí)刻。我總盼望著媽媽您能多撐兩天。誰知道，即便是天不亮就往安江趕，可是我還是沒能見上媽媽您最后一面。
      ⑦太晚了，一切都太晚了，我真的好后悔，媽媽當(dāng)時(shí)您一定等了我很久，盼了我很長，您一定有很多話要對(duì)兒子說，有很多事要交代?？晌以趺淳湍敲春磕兀∵@么多年哪，為什么我就不能少下一次田，少做一次試驗(yàn)，少出一天差，坐下來靜靜地好好陪陪您。哪怕，哪怕就一次。
      ⑧媽媽，每當(dāng)我的研究取得成果，每當(dāng)我在國際講壇上談笑風(fēng)生，每當(dāng)我接過一座又一座獎(jiǎng)杯，我總是對(duì)人說，這輩子對(duì)我影響最深的人就是媽媽您??！
      ⑨無法想象，沒有您的英語啟蒙，在一片閉塞中，我怎么能夠用英語閱讀世界上最先進(jìn)的科學(xué)文獻(xiàn)，用超越那個(gè)時(shí)代的視野，去尋訪遺傳學(xué)大師孟德爾和摩爾根？無法想象，在那個(gè)顛沛流離的歲月中，從北平到漢口，從桃源到重慶，沒有您的執(zhí)著和鼓勵(lì)，我怎么能夠獲得系統(tǒng)的現(xiàn)代教育，獲得在大江大河中自由翱翔的膽識(shí)？無法想象，沒有您跟我講尼采，講這位昂揚(yáng)著生命力、意志力的偉大哲人，我怎么能夠在千百次的失敗中堅(jiān)信，必然有一粒種子可以使萬千民眾告別饑餓？他們說，我用一粒種子改變了世界。我知道，這粒種子，是媽媽您在我幼年時(shí)種下的！
      ⑩稻子熟了，媽媽，您能聞到嗎？安江可好？那里的田埂是不是還留著您熟悉的歡笑？隔著21年的時(shí)光啊，我依稀看見，小孫孫牽著您的手，走過稻浪的背影；我還要告訴您，一輩子沒有耕種過的母親，雖然稻芒劃過我的手掌，但是您可知道兒子心中的那份喜悅：稻草在場上堆積成垛，谷子在陽光中嗶啵作響，水田在夕曬下泛出橙黃的顏色……這都是兒子要跟您說的話，說不完的話??！
（摘自《夢(mèng)圓大地：袁隆平傳》）
（1）請(qǐng)說出文章采用第二人稱“您”來表達(dá)的好處。

用第二人稱表達(dá)，有利于直接抒發(fā)強(qiáng)烈深沉的感情，顯得親切自然，用“您”較之于“你”又能表達(dá)對(duì)母親的尊重。

用第二人稱表達(dá)，有利于直接抒發(fā)強(qiáng)烈深沉的感情，顯得親切自然，用“您”較之于“你”又能表達(dá)對(duì)母親的尊重。

（2）袁隆平的成就離不開母親的言傳身教，請(qǐng)概括作者母親在教育孩子方面的過人之處。

①小時(shí)候的英語啟蒙，讓“我”具有超越時(shí)代的視野。②鼓勵(lì)“我”求學(xué)讀書，讓“我”獲得系統(tǒng)的現(xiàn)代教育，獲得搏擊風(fēng)浪的膽識(shí)。③給兒時(shí)的“我”講尼采，教育“我”有昂揚(yáng)的生命力、意志力，有堅(jiān)定的信心。

①小時(shí)候的英語啟蒙，讓“我”具有超越時(shí)代的視野。②鼓勵(lì)“我”求學(xué)讀書，讓“我”獲得系統(tǒng)的現(xiàn)代教育，獲得搏擊風(fēng)浪的膽識(shí)。③給兒時(shí)的“我”講尼采，教育“我”有昂揚(yáng)的生命力、意志力，有堅(jiān)定的信心。

（3）解釋下面句子中加點(diǎn)詞語在文中的含義。
①他們說，我用一粒種子改變了世界。 

種子”的含義為“雜交水稻的種子”。

種子”的含義為“雜交水稻的種子”。

②這粒種子，是媽媽您在我幼年時(shí)種下的！

“種子”的含義為小時(shí)候母親對(duì)“我”的啟蒙和教育。

“種子”的含義為小時(shí)候母親對(duì)“我”的啟蒙和教育。

（4）結(jié)合全文，請(qǐng)簡要分析本文蘊(yùn)含了袁隆平先生對(duì)母親哪些豐富的感情。

①母親去世21年，作者對(duì)母親充滿思念之情。②母親對(duì)作者的影響、支持與幫助，讓作者對(duì)母親充滿感激、敬重之情。③因?yàn)楣ぷ鞣泵?，不能在母親身邊多陪她，特別是在母親去世時(shí)不在身邊，作者充滿愧疚之情。

①母親去世21年，作者對(duì)母親充滿思念之情。②母親對(duì)作者的影響、支持與幫助，讓作者對(duì)母親充滿感激、敬重之情。③因?yàn)楣ぷ鞣泵?，不能在母親身邊多陪她，特別是在母親去世時(shí)不在身邊，作者充滿愧疚之情。