課內(nèi)閱讀。
千人糕（節(jié)選）
爸爸說(shuō)：“是啊，大米是用農(nóng)民種的稻子加工出來(lái)的。農(nóng)民種稻子需要種子種子、農(nóng)具農(nóng)具、肥料、水……”
爸爸接著說(shuō)：“糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出來(lái)的。甘蔗、甜菜也要有人種。熬糖的時(shí)候，要有工具，還得有火……就算米糕做好了，還得要人包裝、送貨送貨、銷售銷售，這些又需要很多人的勞動(dòng)?！?br />（1）按照課文內(nèi)容將選文中的空缺補(bǔ)充完整。
（2）千人糕是由大米大米和糖糖做成的。糖是用甘蔗汁甘蔗汁和甜菜汁甜菜汁熬出來(lái)的。
（3）從爸爸說(shuō)的話中我感受到一塊普通的千人糕確實(shí)是由很多人付出了辛苦勞動(dòng)才做出來(lái)的一塊普通的千人糕確實(shí)是由很多人付出了辛苦勞動(dòng)才做出來(lái)的。
【考點(diǎn)】課文內(nèi)容分析．
【答案】種子；農(nóng)具；送貨；銷售；大米；糖；甘蔗汁；甜菜汁；一塊普通的千人糕確實(shí)是由很多人付出了辛苦勞動(dòng)才做出來(lái)的
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：17引用：1難度：0.8
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1．課內(nèi)閱讀
上課了，不同民族的小學(xué)生，在同一間教室里學(xué)習(xí)。大家一起朗讀課文，那聲音真好（hào hǎo）聽(tīng)！這時(shí)候，窗外十分（安靜 寧?kù)o 平靜），樹(shù)枝不搖了，鳥(niǎo)兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽(tīng)同學(xué)們讀課文。最有趣的是，跑來(lái)了兩只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好（hào hǎo）奇地聽(tīng)著。下課了，大家在大青樹(shù)下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來(lái)許多小鳥(niǎo)，連松鼠、山貍也趕來(lái)看熱鬧。
（1）選文描寫了民族小學(xué)的學(xué)生的情景。
A．安靜和熱鬧
B．上課和下課
C．窗外和樹(shù)下
（2）在括號(hào)內(nèi)選擇正確的讀音和詞語(yǔ)，用“√”劃出來(lái)
（3）找出文中的一對(duì)反義詞。--
（4）文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)“朋友”包括、、這三種動(dòng)物。
（5）把畫“”的句子中表示動(dòng)作的詞語(yǔ)用“〇”標(biāo)注出來(lái)。
（6）“熱鬧”一詞在詞典中有三種解釋：①（景象）繁盛活躍。②使場(chǎng)面活躍，精神愉快。③熱鬧的景象。文中指
（7）下面選項(xiàng)中對(duì)語(yǔ)段中第三句話理解正確的一項(xiàng)是
A．說(shuō)明鳥(niǎo)兒和蝴蝶也喜歡讀書。
B．作者這樣寫更能突出我們的民族小學(xué)很美。
C．作者把鳥(niǎo)兒、蝴蝶當(dāng)人來(lái)寫，十分生動(dòng)，突出了同學(xué)們讀得認(rèn)真、動(dòng)聽(tīng)。發(fā)布：2025/1/10 22:0:1組卷：57引用：1難度：0.4 -
2．課內(nèi)閱讀。
她趕緊擦著了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴發(fā)出強(qiáng)烈的光，照得跟白天一樣明亮。奶奶從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這樣高大，這樣美麗。奶奶把小女孩抱起來(lái)，摟在懷里。她倆在光明和快樂(lè)中飛走了，越飛越高，飛到那沒(méi)有寒冷，沒(méi)有饑餓，也沒(méi)有痛苦的地方去了。
第二天清晨，這個(gè)小女孩坐在墻角里，兩腮通紅，嘴上帶著微笑。她死了，在舊年的大年夜凍死了。新年的太陽(yáng)升起來(lái)了，照在她小小的尸體上。小女孩坐在那兒，手里還捏著一把燒過(guò)了的火柴梗。
“她想給自己暖和一下?！比藗冋f(shuō)。誰(shuí)也不知道她曾經(jīng)看到過(guò)多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。
（1）小女孩擦著一大把火柴，看到的幻象是。
（2）“飛到那沒(méi)有寒冷，沒(méi)有饑餓，也沒(méi)有痛苦的地方去了?！边@句話是什么意思？
（3）你認(rèn)為哪句話寫出了小女孩命運(yùn)的悲慘？用“ ”在文中畫出來(lái)。
（4）“她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去?！边@句話中兩個(gè)“幸?！钡囊馑疾煌耆嗤?，第一個(gè)“幸?！钡囊馑际牵?），第二個(gè)“幸?！钡囊馑际牵?）。
A．小女孩臨死前，因處在幻象中，是幸福的
B．小女孩死了，就幸福了，因?yàn)樗龔氐纂x開(kāi)了充滿寒冷、饑餓、痛苦的現(xiàn)實(shí)社會(huì)
C．小女孩死后，見(jiàn)到了她日夜思念的奶奶，所以是幸福的
（5）小女孩悲慘地死去了，嘴上為什么還帶著微笑？發(fā)布：2025/1/10 22:0:1組卷：8引用：1難度：0.8 -
3．課內(nèi)閱讀。
胡蘿卜先生的胡子剛好在風(fēng)里（飄蕩 飄動(dòng) 漂?。?著。“這根繩子夠長(zhǎng)了，就是不知道夠不夠牢固。”小男孩說(shuō)完就扯了扯胡子，他（確定 肯定）足夠牢固，就（裁 剪）了一段用來(lái)放風(fēng)箏。
（1）用“√”從文中的括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
（2）“這根繩子夠長(zhǎng)了”一句中的“繩子”指的是。
（3）小男孩用胡蘿卜先生的胡子。發(fā)布：2025/1/10 22:0:1組卷：8引用：1難度：0.9
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