根據(jù)圖1中對話內(nèi)容，完成有關(guān)實驗探究相關(guān)問題。做探究實驗時，通常要經(jīng)過幾個步驟：“提出問題-作出假設(shè)-制訂計劃-實施計劃-得出結(jié)論”。
（1）若對圖1中c同學(xué)的疑問做一探究實驗，你提出的問題是：等量的花生仁和核桃仁中含有的能量哪個更多等量的花生仁和核桃仁中含有的能量哪個更多？
（2）若對b同學(xué)的疑問做一探究實驗，你作出假設(shè)是：食物中真的含有（或不含有）能量食物中真的含有（或不含有）能量。
（3）制訂計劃：針對（1）中所做假設(shè)，制定探究計劃，可以參考圖2的實驗裝置和實驗步驟。
①取一只錐形瓶（50mL）注入30mL水再將它固定在鐵架臺上。
②在錐形瓶里垂掛入一支溫度計，溫度計的下端浸入水中，切記：不要觸及瓶底。
③參照圖2安裝好實驗裝置，并測定水溫。
④各稱出一份經(jīng)干燥后用于實驗的等量生花生種子和鮮核桃種子。
⑤先將生花生種子放到火焰上點燃，將剛剛點燃的生花生種子迅速放到錐形瓶底部，待這粒種子完全燃燒后，測量錐形瓶內(nèi)的水溫并記錄。接著換用等量的鮮核桃種子，重復(fù)上述實驗并記錄，然后利用相關(guān)公式計算出各自所含的能量。
（4）實施計劃：按照制定的計劃進行探究實驗，并及時統(tǒng)計和分析數(shù)據(jù)。
這個實驗只做一次，結(jié)果可靠嗎？不可靠不可靠。
最終科學(xué)測量數(shù)據(jù)結(jié)果如下表：
| 種子 | 能量（千焦） |
| 生花生 | 1247 |
| 鮮核桃 | 1368 |
等量的核桃種子比花生種子中含有的能量更多
等量的核桃種子比花生種子中含有的能量更多
。【考點】測定某種食物中的能量．
【答案】等量的花生仁和核桃仁中含有的能量哪個更多；食物中真的含有（或不含有）能量；不可靠；等量的核桃種子比花生種子中含有的能量更多
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：19引用：2難度：0.5
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1．生物興趣小組用“花生燃燒放出的熱能使水溫升高”的方法去探究食物中含有的能量多少，實驗測量值總是低于真實的含量，原因不可能是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/10/23 1:0:2組卷：36引用：2難度：0.5 -
2．某生物興趣小組利用如圖裝置測定花生種子中的能量，結(jié)果如表所示，請回答：
（1）實驗需要在相同條件下重復(fù)做三次，其目的是實驗次數(shù) 種子質(zhì)量
（g）水量
（mL）加熱前水溫（℃） 加熱后水溫（℃） 1 1 30 24 43 2 1 30 24 42 3 1 30 24 41 。計算實驗結(jié)果時應(yīng)當(dāng)取三個重復(fù)組的值。
（2）根據(jù)“1mL水每升高1℃，需要4.2焦（J）的熱量”的計算公式，可計算出1g花生種子所釋放的能量為焦（J）。
（3）根據(jù)上面（2）計算出的數(shù)值，與理論上1g花生種子將釋放的能量12470焦（J）相比差距很大。請觀察實驗裝置，并提出一個可能的原因：。
（4）花生種子中能夠燃燒的物質(zhì)屬于；燃燒后剩下的灰分屬于營養(yǎng)物中的，主要有銅、鎂、鉀、鈣、鋅、鐵、硒、碘等。當(dāng)人體缺鐵時，易患。發(fā)布：2024/11/15 8:0:2組卷：62引用：1難度：0.4 -
3．某同學(xué)利用如圖裝置測定花生種子中的能量。結(jié)果如下表所示，請回答：
（1）實驗需要在相同條件下重復(fù)做三次，其目的是實驗次數(shù) 種子質(zhì)量（g） 水量（mL） 加熱前水溫（℃） 加熱后水溫（℃） 1g種子所能釋放的能量（J） 1 1 30 24 43 2 1 30 24 42 3 1 30 24 41 。計算實驗結(jié)果時應(yīng)當(dāng)取三個重復(fù)組的值。
（2）根據(jù)“1mL水每升高1℃，需要吸收4.2焦（J）的熱量”的計算公式，可計算出1g花生種子所釋放的能量為焦（J）。
（3）根據(jù)上面（2）所計算出的數(shù)值，與理論上1g花生種子將釋放的能量相比差距很大。請你觀察實驗裝置，并提出兩個可能的原因：。
（4）花生種子燃燒后剩下的灰分屬于營養(yǎng)物質(zhì)中的，主要有銅、鎂、鉀、鈣、鋅、鐵、硒、碘等。當(dāng)人體內(nèi)時缺鐵時，易患病。發(fā)布：2024/11/15 8:0:2組卷：57引用：1難度：0.4
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