童蒙教育在中國古代歷代王朝備受重視，閱讀材料，完成下列要求。
材料一：宋代是中國古代童蒙教育興盛發(fā)展的時代。在宋朝重視儒學教化和文風熏陶的政策激勵下，童蒙學校從官學到民間宗族創(chuàng)辦的私塾、義學遍布天下?；钭钟∷⑿g的發(fā)明及使用使童蒙教材和少兒讀物的大量印刷和標準化印制成為可能。宋代理學大師們不僅重視蒙學，還立足理學學術發(fā)展和道德倫理體系建設并提出了諸多關于蒙學發(fā)展的創(chuàng)新性教育思想。
——摘編自周超、金瀅坤《宋代理學對童蒙教育的影響》材料二：宋代童蒙教育不僅教授兒童識字，具備基本的閱讀基礎能力，而且高度重視理學提倡的道德倫理教育。朱熹所著童蒙教材《小學》稱人生需要恪守遵循的人倫規(guī)范要做到“父子有親、君臣有義、夫婦有別、長幼有序、朋友有信”也即“五教”。除朱熹所著《小學》外，陳淳所著《啟蒙初誦》和真德秀所著《教子齋規(guī)》也是南宋時期理學家編著的側重理學道德教化的優(yōu)秀童蒙教材。此外，其他多種專業(yè)知識如歷史、自然、醫(yī)學、名物和制度等知識的學習對于兒童心性的培養(yǎng)同樣具有重要作用。宋代童蒙教育對兒童和整個社會均產生深遠影響。
——摘編自周超、金瀅坤《宋代理學對童蒙教育的影響》（1）結合材料一和所學知識，概括指出促進宋代童蒙教育發(fā)展的因素。
（2）結合材料二和所學知識，分析宋代童蒙教育的特點及影響。