下列句子排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ā 。?br />①它實現(xiàn)了互聯(lián)網(wǎng)數(shù)字技術(shù)與紙質(zhì)圖書的有效嫁接，以及新媒體與傳統(tǒng)出版物的優(yōu)勢互補。
②該書以“一省一脈絡(luò)，一地一經(jīng)緯”為主線，以衛(wèi)星圖片為基礎(chǔ)，用圖像和文字串聯(lián)起一幅幅氣勢磅礴、美不勝收的時代畫卷。
③手中的這本《60萬米高空看中國》是新華社與江蘇鳳凰科學(xué)技術(shù)出版社，攜手出版的一本好書。
④閱讀本書，既是一場大美中國的發(fā)現(xiàn)之旅，也是一次前所未見的探索之旅。
⑤如果站在60萬米高空，俯瞰祖國壯美山川和秀美家鄉(xiāng)，會是一種怎樣的體驗？
【考點】銜接與排序．
【答案】C
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：63引用：2難度：0.8
相似題
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1．結(jié)合語境，將下列語句填入橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ā 。?br /> 什么是初心？____________當(dāng)有一天，我們會發(fā)現(xiàn)，拋開一切世俗的附加，我們所堅守的信念和本心是最為寶貴的，它存在于向善、向美、向真的追求當(dāng)中。
①孔子說：“居之無倦，行之以忠?！?br />②初心也許是一個簡單的愿望，憑知識改變命運，靠本事贏得榮譽。
③初心可能是一份遠(yuǎn)大的志向，世界能不能變得更好，我要去試試；
④有的初心走著走著丟失了，而有的初心走得再遠(yuǎn)，我們依然會堅定地去靠近它。發(fā)布：2024/12/26 22:30:1組卷：14引用：3難度：0.8 -
2．閱讀議論文，完成文后小題。
①對中小學(xué)教育而言，每一門課都很重要，但是本國語言文字，文學(xué)的修習(xí)可能是最重要的、影響你一輩子的。學(xué)生走向社會，對生活和工作起決定作用的一些關(guān)鍵素養(yǎng)，如批判性思維、寫作能力、閱讀判斷力等，多能從通識化的語文教育中找到源頭。可以說，______。
②受到過好的語文教育，打好語言文字基礎(chǔ)，能讓我們在視頻圖像和娛樂文化的喂養(yǎng)環(huán)境下，具各現(xiàn)代社會人的“優(yōu)秀”素養(yǎng)?！炯住?，讓我們能接觸到最有價值的知識；【乙】，讓人總能在相同中看到不同，從正常中看到反常，有創(chuàng)新敏感和創(chuàng)造欲望；【丙】，不必借助他者中介，在有效率的溝通中更多被看到、被理解、被欣賞。
③語文教育給我們第一重要的能力是嚴(yán)肅閱讀的能力。不要覺得“閱讀”很容易，你試試能不能做到打開一本書就立刻讀下去。有效率地致知（獲得新知）的閱讀，不是件容易的事，需要自小接受良好的語文教育。閱讀某個文本，不是僅訓(xùn)練學(xué)生去找“中心思想”“寫作目的”和標(biāo)準(zhǔn)答案，而是讓學(xué)生沉浸其中與作者去對話，在對話中獲得愉悅并習(xí)得新知。這個過程，要有深度的專注，沉浸其中才能先澀后暢、先慢后快，抵達(dá)新知。我跟北大和人大那些“高考勝出者”交流時發(fā)現(xiàn)，他們絕不只是“優(yōu)秀的考生”，不是精致的考試機器，而是在中學(xué)階段就讀了很多書，閱讀和致知能力很強。中學(xué)語文課養(yǎng)成的閱讀積累和習(xí)慣，讓他們在進(jìn)入大學(xué)后讀文獻(xiàn)、檢索信息和深度認(rèn)知上，有更優(yōu)秀的表現(xiàn)。
④第二重要的能力是批判性思維，在思維訓(xùn)練中掌握辨析與判斷的方法。到了中學(xué)階段，語文教育就要超越語言文字規(guī)范和敘述，而邁向文字思維和思想。有價值的閱讀和寫作，都需要思維支撐，批判性思維又是現(xiàn)代人最重要的一種思維。批判性思維是以充分的閱讀為基礎(chǔ)的，有了閱讀形成的積累，見過知識世面，開闊了眼界，你才有思維站到更高處去“批判”的“本錢”。歌德說，只知其一，等于無知。掌握多元的材料和角度，是批判的前提。很多人之所以缺乏批判性思維，就因為只有“一元思維”，滿足于接受一個標(biāo)準(zhǔn)答案。通過閱讀積累，起碼知道很多事情有兩種以上的可能性。有“其一”還有“其二”，用“其二”和“其一”進(jìn)行批判性對話，創(chuàng)造力就被驅(qū)動了。
⑤第三重要的能力是寫作，就是最終文字和思想的輸出。寫不僅僅是寫，而是一個讓思考變得清晰并固化的過程。思維需要輸出去驅(qū)動和整理，只有用詞語表達(dá)出來，才能倒逼思維的清晰。寫作也能鍛煉出一種對話和講理人格，思考停留在自己腦子里，只是一種“自以為是”，而寫出來，就要接受他者的審視與批評。這個一邊寫、一邊與他人對話的過程，是培養(yǎng)自己形成常識感、邏輯、效率、修辭、說服的過程。
⑥實際上，一個人的價值觀，正是在閱讀、思考和寫作中形成的。在閱讀中跳出自己狹窄的生活世界，去與歷史、未來、遠(yuǎn)方的哭聲、遠(yuǎn)古的智慧、遠(yuǎn)去的背影對話，思考那些自身利益之外的事，相信那些遠(yuǎn)方的哭聲最終會與自己相關(guān)，從而讓自己具備同情、憐憫、善良、勇敢、利他的公民美德。
（1）根據(jù)你對文章內(nèi)容的理解，在第①段橫線處補寫一句恰當(dāng)?shù)脑?，作為本文的論點。
（2）在文章第②段【甲】【乙】【丙】處依次填入短語，恰當(dāng)?shù)囊豁検?
①流暢清晰的表達(dá)
②批判性思維
③堅硬的閱讀習(xí)慣和枯燥耐受力
A.①②③
B.③②①
C.②①③
（3）根據(jù)文章第③段內(nèi)容填空。
本段先提出語文教育給我們第一重要的能力是嚴(yán)肅閱讀能力的觀點，然后批駁“閱讀很容易”的看法，再以閱讀文本的教學(xué)過程為例證明①，接著用北大和人大那些“高考勝出者”②和③的事實，證明語文教育培養(yǎng)嚴(yán)肅閱讀能力的重要意義。
（4）結(jié)合你自己的學(xué)習(xí)與生活實際，說一說學(xué)習(xí)語文的重要性。發(fā)布：2024/12/26 23:0:1組卷：9引用：2難度：0.5 -
3．下列句子順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ā 。?br />①沒有歷時五年的環(huán)球旅行，收集了大量豐富的資料，達(dá)爾文決不會提出有價值的懷疑。
②在人們求知的道路上，懷疑猶如一粒學(xué)問的種子，沒有它就絕不會開出知識的花，結(jié)出智慧的果。
③沒有對“地心說”的懷疑，就不會有哥白尼“日心說”的產(chǎn)生。
④疑之所貴，就貴在敢于思考、敢于創(chuàng)新、敢于發(fā)現(xiàn)真理，讓我們舉著“問號”這把鑰匙去打開知識沉睡的大門吧。
⑤但應(yīng)當(dāng)指出的是，任何有效的懷疑，都必須以大量的實際材料為基礎(chǔ)。
⑥沒有對“物種不變論”的懷疑，就不會有達(dá)爾文“進(jìn)化論”的創(chuàng)立。發(fā)布：2024/12/26 23:0:1組卷：9引用：3難度：0.8
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