綜合理解題
在道德與法治探究學習過程中，九3班的同學們看到以下材料：
（1）材料一：國家通過各種方式促進科學文化事業(yè)的發(fā)展，鼓勵和幫助公民開展科學文化活動，有助于公民享有 文化教育文化教育權利。
（2）材料二：每年的4月15日是我國的國家安全教育日，教育部門組織或指導舉辦了很多活動，如中小學生國家安全教育法律知識普及等，有利于公民履行 維護國家安全維護國家安全的義務，請簡述這項義務的內容。
（3）材料三：在“法治頭條”交流活動中，同學們還分享了許多我國全面依法治國過程中的法治新聞。
2020年5月，《中華人民共和國民法典》公布，開創(chuàng)了我國法典編纂立法的先河；
2020年10月17日，十三屆全國人大常委會通過了《中華人民共和國生物安全法》，使我國生物安全風險防控有法可依；
2020年11月，中央全面依法治國工作會議提出了習近平法治思想。
請結合材料三的內容，說說你對全面依法治國的理解。
【答案】文化教育；維護國家安全
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：3引用：1難度：0.4
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1．近期，我市有不少細心的居民會發(fā)現(xiàn)，身邊多了一道色彩“靚麗”的“風景線”——垃圾分類投放亭。然而，許多垃圾分類投放亭卻成了擺設……垃圾雖小，卻牽著民生。目前我國城市生活垃圾收集、運輸和處理模式粗放，推進垃圾分類遲緩，增加了處理量和難度，造成每年數(shù)百億元的損失。垃圾分類推進遲緩，緣于“有倡議缺標準、有試點少管理，靠自發(fā)無懲戒”。
道德與法治課上，同學們針對身邊垃圾分類存在的問題展開了熱烈的討論，形成了以下兩種觀點，請運用所學知識進行評析。
觀點一：法令者，民之命也，為治之本也。只要全面推進科學立法，就能完美推進垃圾分類。
觀點二：法安天下，德潤人心。以道德來引領，用法治來約束，才能有效解決垃圾分類的難題。發(fā)布：2024/12/27 22:30:1組卷：4引用：5難度：0.2 -
2．這10來我國制定修訂生物安全法，森林法等20多部法律法規(guī)，首創(chuàng)設立了生態(tài)保護紅線制度，把超過25%的國土面積劃為生態(tài)保護紅線，建立了以國家公園為主體的自然保護地體系，正式設立了三江源等第一批5個國家公園，實施長江10年禁漁。從中我們感受到（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/28 0:0:1組卷：44引用：4難度：0.5 -
3．3月13日，十四屆全國人大一次會議表決通過了《中華人民共和國立法法（修正草案）》，新增“堅持和發(fā)展全過程人民民主”。材料傳遞出民主和法治的關系是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/28 4:0:1組卷：33引用：3難度：0.6