質(zhì)量可忽略的細(xì)繩上端固定，下端系一個(gè)金屬螺母，做成一個(gè)擺（如圖所示）。讓螺母在豎直面內(nèi)小幅度往返擺動，每完成一次往返擺動的時(shí)間均相等。
小明猜想：螺母完成一次往返擺動的時(shí)間與擺長、螺母質(zhì)量有關(guān)。
現(xiàn)有足量的細(xì)繩、大小相同的金屬螺母，這些螺母有的質(zhì)量相等，有的質(zhì)量不等。小明想探究螺母完成一次往返擺動的時(shí)間與擺長的定量關(guān)系，請你幫他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。
（1）需要增加的實(shí)驗(yàn)器材：秒表秒表。
（2）實(shí)驗(yàn)步驟（可畫圖或文字表述）：①細(xì)繩上端固定，下端系一個(gè)金屬螺母，使擺偏離豎直方向一個(gè)適當(dāng)?shù)慕嵌龋伸o止釋放，記下其來回?cái)[動5次所用的時(shí)間t1，
②使用一個(gè)長度變小的細(xì)繩，下端系相同質(zhì)量的金屬螺母，使擺偏離豎直方向一個(gè)適當(dāng)?shù)慕嵌龋ń嵌瓤筛淖儯?，由靜止釋放，記下其來回?cái)[動5次所用的時(shí)間t2；
③重復(fù)上面的實(shí)驗(yàn)3次；①細(xì)繩上端固定，下端系一個(gè)金屬螺母，使擺偏離豎直方向一個(gè)適當(dāng)?shù)慕嵌?，由靜止釋放，記下其來回?cái)[動5次所用的時(shí)間t1，
②使用一個(gè)長度變小的細(xì)繩，下端系相同質(zhì)量的金屬螺母，使擺偏離豎直方向一個(gè)適當(dāng)?shù)慕嵌龋ń嵌瓤筛淖儯?，由靜止釋放，記下其來回?cái)[動5次所用的時(shí)間t2；
③重復(fù)上面的實(shí)驗(yàn)3次；。
（3）設(shè)計(jì)記錄數(shù)據(jù)的表格。
②使用一個(gè)長度變小的細(xì)繩，下端系相同質(zhì)量的金屬螺母，使擺偏離豎直方向一個(gè)適當(dāng)?shù)慕嵌龋ń嵌瓤筛淖儯?，由靜止釋放，記下其來回?cái)[動5次所用的時(shí)間t2；
③重復(fù)上面的實(shí)驗(yàn)3次；
②使用一個(gè)長度變小的細(xì)繩，下端系相同質(zhì)量的金屬螺母，使擺偏離豎直方向一個(gè)適當(dāng)?shù)慕嵌龋ń嵌瓤筛淖儯?，由靜止釋放，記下其來回?cái)[動5次所用的時(shí)間t2；
③重復(fù)上面的實(shí)驗(yàn)3次；
【考點(diǎn)】控制變量法．
【答案】秒表；①細(xì)繩上端固定，下端系一個(gè)金屬螺母，使擺偏離豎直方向一個(gè)適當(dāng)?shù)慕嵌?，由靜止釋放，記下其來回?cái)[動5次所用的時(shí)間t1，
②使用一個(gè)長度變小的細(xì)繩，下端系相同質(zhì)量的金屬螺母，使擺偏離豎直方向一個(gè)適當(dāng)?shù)慕嵌龋ń嵌瓤筛淖儯?，由靜止釋放，記下其來回?cái)[動5次所用的時(shí)間t2；
③重復(fù)上面的實(shí)驗(yàn)3次；
②使用一個(gè)長度變小的細(xì)繩，下端系相同質(zhì)量的金屬螺母，使擺偏離豎直方向一個(gè)適當(dāng)?shù)慕嵌龋ń嵌瓤筛淖儯?，由靜止釋放，記下其來回?cái)[動5次所用的時(shí)間t2；
③重復(fù)上面的實(shí)驗(yàn)3次；
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/12/16 0:0:2組卷：175引用：4難度：0.4
相似題
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1．在初三復(fù)習(xí)“電流做功與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，“第一泉中學(xué)”的教師克服困難，找來了相關(guān)器材組織同學(xué)們進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)。
（1）為了提高課堂效率，教師把全班分成若干小組，分別探究影響電流做功的不同因素。如圖所示是小峰小組采用的實(shí)驗(yàn)裝置，請你仔細(xì)觀察、分析該實(shí)驗(yàn)裝置圖，他們采用的是（選填“并聯(lián)”或“串聯(lián)”）電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，他們小組準(zhǔn)備探究電流做功與的關(guān)系。
（2）為了防止結(jié)論的偶然性，他們與小強(qiáng)小組相約，取相同器材和等質(zhì)量的煤油進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。煤油的初溫與當(dāng)時(shí)的室溫相同，均為18℃，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示：
請你分析小峰小組的數(shù)據(jù)并對比分析兩個(gè)小組的數(shù)據(jù)，歸納兩條結(jié)論：；。組別 通電時(shí)間
t/minR1電流
I1/AR2電流
I2/AA瓶末溫
tA末/℃B瓶末溫
tB末/℃A瓶
ΔtA/℃B瓶
ΔtB/℃小峰 3 0.5 1 29 38 11 20 小強(qiáng) 6 0.5 1 38 53 20 35
（3）下課之后，小峰整理課上各小組匯總的數(shù)據(jù)，對照課本相關(guān)內(nèi)容，進(jìn)一步定量分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。發(fā)現(xiàn)在末溫較低時(shí)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)與電功公式的理論基本符合，而末溫較高時(shí)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)與理論相差較大，請你幫他分析原因：。發(fā)布：2024/11/30 8:0:1組卷：28引用：1難度：0.5 -
2．在學(xué)習(xí)“電流做功與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，靈巖中學(xué)的教師找來了相關(guān)器材，組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。
（1）為了提高探究進(jìn)度，教師分小組進(jìn)行，讓他們分別探究影響電流做功的不同因素。如圖是小齊小組采用的實(shí)驗(yàn)裝置，請你分析該實(shí)驗(yàn)裝置，他們采用的是（選填“并聯(lián)”或“串聯(lián)”）電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，他們小組準(zhǔn)備探究電流做功與的關(guān)系。
（2）為了找尋普遍性的規(guī)律，他們與小魯小組協(xié)商，用相同的器材和等質(zhì)量的煤油進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，取與室溫20℃相同溫度的煤油，用電熱絲加熱，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示：
請你分析小齊小組的數(shù)據(jù)，并對比分析兩個(gè)小組的數(shù)據(jù)，歸納兩條結(jié)論：。組別 通電時(shí)間t/min R1電流I1/A R2電流I2/A A瓶末溫tA/℃ B瓶末溫tB/℃ A瓶升溫ΔtA/℃ B瓶升溫
ΔtB/℃小齊 4 0.6 1.2 28 35 8 15 小魯 8 0.6 1.2 35 48 15 28
（3）課間，小齊整理各小組匯總的數(shù)據(jù)，又查找課本相關(guān)內(nèi)容，進(jìn)一步定量分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)在末溫較低時(shí)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)與電功公式的原理基本吻合，而末溫較高時(shí)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)與理論相差較大，請你幫他分析原因：。發(fā)布：2024/11/30 8:0:1組卷：17引用：1難度：0.3 -
3．陳明同學(xué)住在豪華的鬧市中心，夜深了街道上車輛的喇叭聲、小販的叫賣聲仍不絕于耳，噪聲污染嚴(yán)重。陳明想制作一種防噪聲的耳罩，通過比較幾種材料（衣服、錫箔紙、泡沫塑料）的隔音性能，來選擇一種隔音性能好的材料做耳罩的填充物。
（1）準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)器材除了待檢測的材料外，還有音叉、機(jī)械鬧鐘。實(shí)驗(yàn)中適合做聲源的是。
（2）陳明將聲源放進(jìn)鞋盒，在其四周塞滿待測填充材料。設(shè)計(jì)了以下A、B兩種實(shí)驗(yàn)方案，你認(rèn)為最佳的是方案。
A．一邊聽聲音一邊向后退，直到聽不見聲音為止，比較此處距鞋盒的距離。
B．站在距鞋盒一定的距離之處，比較所聽見聲音的響度。
（3）實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)果如下表所示，則待測材料中隔音性能最好的是。
（4）響度的單位是檢測材料 衣 服 錫 箔 紙 泡 沫 塑 料 響 度 較 響 很 響 弱 距 離 較 長 長 短 。
（5）實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用的物理方法有。發(fā)布：2024/11/22 8:0:1組卷：12引用：1難度：0.5
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