根據(jù)課文內(nèi)容填空。
(1)課文記敘的是發(fā)生在 抗日戰(zhàn)爭抗日戰(zhàn)爭時(shí)期的故事,五壯士分別是 馬寶玉馬寶玉、葛振林葛振林、宋學(xué)義宋學(xué)義、胡德林胡德林、胡福才胡福才。
(2)全文按記敘順序可以概括為 接受任務(wù)接受任務(wù)、誘敵上山誘敵上山、引上絕路引上絕路、頂峰殲敵頂峰殲敵、英勇跳崖英勇跳崖五個(gè)部分,其中作者對 引上絕路引上絕路、頂峰殲敵頂峰殲敵、英勇跳崖英勇跳崖三個(gè)部分做了詳寫。
【考點(diǎn)】課文內(nèi)容分析.
【答案】抗日戰(zhàn)爭;馬寶玉;葛振林;宋學(xué)義;胡德林;胡福才;接受任務(wù);誘敵上山;引上絕路;頂峰殲敵;英勇跳崖;引上絕路;頂峰殲敵;英勇跳崖
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/9/25 4:0:1組卷:33引用:2難度:0.5
相似題
-
1.奧楚蔑洛夫雖然變來變?nèi)?,但變中又有不變,他不變的是什么?從他的變與不變中可以看出他是一個(gè)怎樣的人?
發(fā)布:2024/12/27 1:30:1組卷:3引用:2難度:0.7 -
2.請根據(jù)你對《蒲柳人家》課文的初步理解,思考并回答下列問題。
(1)說說故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和描寫的人物。
(2)從課文中找出能表現(xiàn)一丈青大娘和何大學(xué)問性格的語段或句子,并概括何大學(xué)問的性格特點(diǎn)。發(fā)布:2024/12/27 1:30:1組卷:1引用:3難度:0.5 -
3.《溜索》中對首領(lǐng)的描寫比較分散,請結(jié)合全文,簡要分析首領(lǐng)的形象。
思路引領(lǐng):
瀏覽全文,勾畫出描寫首領(lǐng)的語段;結(jié)合環(huán)境描寫和“我”的表現(xiàn),分析概括首領(lǐng)的性格品質(zhì)。發(fā)布:2024/12/27 1:30:1組卷:1引用:2難度:0.7
相關(guān)試卷