閱讀材料，完成下列問題。
材料一：事發(fā)當(dāng)晚，體育館的球場上還有不少人正在運(yùn)動。突然，球場上傳來一片驚呼聲，一名男子突然倒地，意識喪失并抽搐不止。危急時刻，溫州醫(yī)科大學(xué)的鄭博文立即沖上前去，實(shí)施搶救，心臟復(fù)蘇、人工呼吸，1分鐘，他救下1條生命！鄭博文說：“當(dāng)時也顧不上多想，原本救人就是醫(yī)生的天職。”心內(nèi)科主任介紹，對于突發(fā)猝死的患者，最重要的是把握黃金急救時間，特別是猝死倒地后的4分鐘內(nèi)，如果身邊有人第一時間為患者進(jìn)行心肺復(fù)蘇，這樣搶救的成功率會大大提高。
材料二：新冠肺炎疫情發(fā)生后，中央調(diào)派340多支醫(yī)療隊(duì)、42000多名醫(yī)護(hù)人員馳援武漢。廣大醫(yī)務(wù)人員不懼風(fēng)險(xiǎn)義無反顧，紛紛遞交請戰(zhàn)書。84歲高齡的鐘南山再次奮戰(zhàn)在最前線，傳播專業(yè)觀點(diǎn)，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)科研攻關(guān)，他們被稱為“最美逆行者”。
材料三：《扶？不扶？》見如圖。

（1）結(jié)合材料一和材料二，談?wù)勀銓ι母惺堋?br />（2）運(yùn)用《活出生命的精彩》相關(guān)知識，反駁材料三中同學(xué)的觀點(diǎn)。
（3）綜合上述材料，歸納如何做到敬畏生命？