探究實驗一:為測定空氣中氧氣的含量,一中雙語興趣小組A、B兩組分別設(shè)計如下方案:
A組:采用圖1裝置進行實驗,做完實驗后發(fā)現(xiàn)集氣瓶中的液面上升少于原空氣體積的五分之一,他們進行誤差分析,發(fā)現(xiàn) 氣密性不好或紅磷過少或未冷卻到室溫就打開止水夾等氣密性不好或紅磷過少或未冷卻到室溫就打開止水夾等(寫出一種原因),然后改進實驗,重新實驗,成功完成實驗。
B組:如圖2選用實際容積為30mL的試管作反應(yīng)容器,將過量的白磷放入試管,用橡皮塞塞緊試管口,通過導管與潤滑性很好的針筒注射器組成如圖2的實驗裝置.假設(shè)此實驗能按照B組的設(shè)想正常進行,且白磷所占體積與導管內(nèi)的氣體體積忽略不計。
請回答下列問題:
(1)B組實驗前要檢查該裝置的氣密性,請你寫出該裝置氣密性檢查的方法:打開彈簧夾,用手推注射器活塞,松開手,活塞回到原位,則氣密性良好打開彈簧夾,用手推注射器活塞,松開手,活塞回到原位,則氣密性良好。(要求不增加新的實驗器材)
(2)用B組設(shè)計完成實驗時:實驗前,打開彈簧夾,將注射器的活塞停在20mL刻度處,打開彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,燃燒結(jié)束等到試管冷卻至室溫后,可觀察到的現(xiàn)象為 產(chǎn)生大量白煙,注射器先往外移動,后往里移動,最終刻度停在10mL刻度處產(chǎn)生大量白煙,注射器先往外移動,后往里移動,最終刻度停在10mL刻度處。
(3)采用圖1測定空氣中氧氣含量實驗說法正確的是 CDCD。
A.燃燒匙中的紅磷越多;水位上升越高
B.本實驗可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體
C.選用紅磷是因為只能與空氣中的氧氣反應(yīng),且生成物為固體
D.集氣瓶中先裝入少量水是為了吸收生成物,防止污染空氣
探究實驗二:
興趣小組做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,在實驗室用過氧化氫溶液制取了氧氣,他們對過氧化氫溶液分解實驗尋找新的催化劑產(chǎn)生了興趣,教材提到了硫酸銅溶液。
【提出問題】硫酸銅作為過氧化氫溶液分解的催化劑效果如何?
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論及解釋 |
A中無明顯現(xiàn)象, B中產(chǎn)生大量能使帶火星木條復燃的氣體 |
①產(chǎn)生的氣體是 氧氣 氧氣 ②硫酸銅固體能改變過氧化氫分解速率 |
化學性質(zhì)不變
化學性質(zhì)不變
。【考點】測定空氣里氧氣含量的探究.
【答案】氣密性不好或紅磷過少或未冷卻到室溫就打開止水夾等;打開彈簧夾,用手推注射器活塞,松開手,活塞回到原位,則氣密性良好;產(chǎn)生大量白煙,注射器先往外移動,后往里移動,最終刻度停在10mL刻度處;CD;氧氣;化學性質(zhì)不變
【解答】
【點評】
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(3)乙同學:想用鎂條來代替紅磷做實驗,老師告訴他這種方法不是較好的方法,因為鎂條在空氣中燃燒非常劇烈,鎂既可以和氧氣反應(yīng),也可以和氮氣反應(yīng)生成氮化鎂。請寫出鎂和氮氣反應(yīng)生成氮化鎂的文字表達式:
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