中國是一個多民族的國家，各民族在不斷地交融中創(chuàng)造了燦爛的中華文明。閱讀下列材料，回答問題。
材料一：

西域都護府是漢朝時期在西域（今新疆地區(qū)）設置的管轄機構(gòu)?！岸甲o”是漢西域地方最高長官，其主要職責在于守境安土，協(xié)調(diào)西域各國間的矛盾和糾紛，制止外來勢力的侵擾，維護西域地方的社會秩序，確保絲綢之路的暢通?！岸甲o“統(tǒng)管著大宛以東、烏孫以南的三十多個國家，各國“自譯長、域長、君、監(jiān)、吏、大祿、百長、千長、都尉、且渠、當戶、將、相至侯王，皆佩漢印綬”，確認是漢的官員。
---360百科
材料二：“今欲斷北語，一從正音“，30歲以上的鮮卑官員要逐步改說漢語，30歲以下的要立即改說漢語，故意說鮮卑語的，要丟官降職…擇中原大姓（漢族）女子作后宮、并分別為五個皇弟娶中原大姓女子為王妃，很多鮮卑公主也嫁給漢族高門。
---逯耀東《從平城到洛陽》材料三：魏晉以來，內(nèi)遷的各族人民與當?shù)貪h人錯居雜處，開始過著定居的生活。向漢族人民學習農(nóng)業(yè)技藝，逐漸將原來從事畜牧業(yè)生產(chǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)閺氖罗r(nóng)生產(chǎn)。而漢族人民向北方各族人民學習畜牧經(jīng)驗，又學習和接受他們的食物、服裝、用具等，融入到漢族的生活中。
一部編版七年級下冊教材
（1）根據(jù)材料一指出秦漢時期的民族交往主要有哪幾種方式？材料中西域都護的設立產(chǎn)生了怎樣的影響？
（2）材料二提到了北魏孝文帝改革的哪些措施，結(jié)合所學知識分析這些措施起了什么作用。
（3）根據(jù)材料三概括魏晉以來民族交融的表現(xiàn)。
（4）綜上所述，談談你對秦漢至魏晉南北朝時期民族關(guān)系的認識。