閱讀下列材料：
材料一“變法之本，在育人才；人才之興，在開學(xué)校；學(xué)校之立，在變科舉。而一切要其大成，在變官制?！?br/>--《變法通議》材料二“西洋人因為擁護德、賽兩先生鬧了許多事，流了多少血，德、賽兩先生才漸漸從黑暗中把他們救出，引向光明世界。我們現(xiàn)在認定只有這兩位先生可以救治中國政治上、道德上、學(xué)術(shù)上、思想上的一切黑暗。”
--《新青年》請回答：
（1）材料一反映當時中國興起了一場什么運動？該運動的主張是什么？
（2）材料二反映當時中國思想界興起了什么運動？材料中的“德、賽兩先生”實際上指什么？這場運動對近代中國思想解放有何影響？
（3）在向西方學(xué)習(xí)的過程中，材料二與材料一相比有何不同之處？
【考點】戊戌變法的內(nèi)容；新文化運動．
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：5引用：3難度：0.3
相似題
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1．梁啟超提出比較系統(tǒng)的改革科舉制度的方案：他的上策是以學(xué)堂制代替科舉制；中策則存科舉之名，同時設(shè)立各種實學(xué)考試；下策是對考試內(nèi)容作本質(zhì)的變更，摒棄過去八股取士的做法。為此（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/2 4:0:1組卷：8引用：8難度：0.6 -
2．在19世紀很長一段時間內(nèi)，“民主”和“民政”都可用來翻譯democracy,當時的士大夫更喜歡用“民政”，因為“民主”看起來和中國君主制更對立。后來“民主”逐漸成了標準翻譯。圖為主要文獻中民主、民政的使用次數(shù)統(tǒng)計（1864-1915年）。這說明（ ）
發(fā)布：2024/12/11 18:30:2組卷：8引用：11難度：0.7 -
3．閱讀材料，完成下列要求。
材料：晚清最后十年，清政府厲行改革，在政治、經(jīng)濟、文化教育、軍事、法律等方面推行了一場稱得上是全面、深刻的改革。但是具有諷刺意味的是宣布改革的恰恰是不久之前鎮(zhèn)壓了戊戌變法的西太后。
清末新政歷時十年，從1901年-1911年辛亥革命爆發(fā)，可分為兩個階段：1901年-1905年為新政時期；1906年-1911年為憲政時期。
第一階段的改革措施：
一、改革官制，1901年7月，清政府應(yīng)帝國主義要求，撤銷總理各國事務(wù)衙門，改設(shè)外務(wù)部，“班列六部之前”；1903年設(shè)商部（后來與工部合并，改為農(nóng)工商部）、練兵部（后來與兵部合并，改為陸軍部），1905年又增設(shè)巡警部（后改為民政部）、學(xué)部。在此期間，先后裁撤了河?xùn)|道總督，云南、湖北、廣東三省巡撫及通政司等“冗衙”。
二、改革兵制，籌建武備學(xué)堂，建立按西方國家的營制、采用洋操訓(xùn)練、使用洋槍洋炮的“常備軍”。
三、改革學(xué)制，選派學(xué)生出國留學(xué)；1904年重訂學(xué)堂章程，制定了一套以日本教育為模式的學(xué)堂行政管理章程，規(guī)定學(xué)堂分為初等和高等小學(xué)堂、中學(xué)堂、高等學(xué)堂三級。1905年9月，清廷下令從1906年起停止一切科舉考試。
四、獎勵工商，主要是為工商業(yè)的振興立法和給予興辦實業(yè)卓有成效者以獎勵。這些“立法”和獎賞在保障工商業(yè)者權(quán)益和提高工商業(yè)者地位方面起了一定作用。
五、社會生活方面，清政府發(fā)布了禁纏足、禁鴉片、廢酷刑以及允許滿漢通婚等命令。
第二階段：1906年9月清廷宣布預(yù)備仿行立憲，核心是進行政治改革，宣布預(yù)備立憲期，頒布《欽定憲法大綱》；各省成立咨議局，全國成立資政院、責(zé)任內(nèi)閣。
——朱英《“他敗”抑或“自敗”——清末新政失敗的原因》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡要比較清末新政與戊戌變法的異同。
（2）歷史學(xué)家陳旭麓認為清末新政在假維新中有真改革。你如何理解這一觀點？發(fā)布：2024/12/6 8:0:2組卷：7引用：1難度：0.5
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