為了研究空氣，奇思妙想小組的同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：
（1）用氣針和打氣筒給籃球打滿(mǎn)氣，然后用電子天平稱(chēng)并記錄數(shù)值。
（2）①打氣后的籃球能鼓起來(lái)，說(shuō)明空氣

能占據(jù)空間

能占據(jù)空間

。
②充滿(mǎn)氣的籃球可以蹦起來(lái)是因?yàn)?

壓縮后的空氣有彈性

壓縮后的空氣有彈性

。
③氣針插進(jìn)籃球氣孔中，用腳將籃球踩扁的過(guò)程中，可以聽(tīng)到放氣的聲音，這說(shuō)明空氣

會(huì)流動(dòng)

會(huì)流動(dòng)

。把氣盡量排盡后，再次放電子天平上稱(chēng)，發(fā)現(xiàn)兩次稱(chēng)量的數(shù)據(jù)

不同

不同

（填相同或不同），說(shuō)明空氣

有一定的質(zhì)量

有一定的質(zhì)量

。