閱讀下列材料，回答問題。
材料一  麻雀叫，麻雀叫，日本人，真兇暴。奪我東三省，殺我們同胞。小朋友!大家起來鬧，日本糖果我不吃，東洋玩具我不要。
材料二  命令前線官兵堅決抵抗，盧溝橋即爾等之墳墓，應與橋共存亡，不得后退。
--第二十九軍司令部命令材料三  十二屆全國人大常委會第七次會議經(jīng)表決通過，將12月13日設立為南京大屠殺死難者國家公祭日。2014年12月13日上午，習近平主席等國家領導人在南京大屠殺公祭地發(fā)表了講話，哀樂聲中，國旗緩緩下降。初中生們齊聲動情誦讀了《永久和平賦》。
（1）材料一中“奪我東三省”的局面發(fā)生在哪次事變后？事件爆發(fā)前日本制造了一個怎樣的借口？
（2）材料二反映了哪一歷史事件？這一事件標志著什么？
（3）保家衛(wèi)國，反抗侵略，結(jié)合所學，完成下列表格。

著名戰(zhàn)役	時間	部隊或指揮者	意義或地位
① 平型關大捷 平型關大捷	1937年9月	八路軍一一五師	抗戰(zhàn)以來第一次大捷
臺兒莊戰(zhàn)役	1938年春	② 李宗仁 李宗仁	抗戰(zhàn)以來的重大勝利
百團大戰(zhàn)	③ 1940年 1940年	彭德懷	提高了共產(chǎn)黨和八路軍的威望

（4）據(jù)材料三并結(jié)合所學知識，說說設立南京大屠殺死難者國家公祭日有什么現(xiàn)實意義。