閱讀下列材料，回答問題。
材料一 班田（授田）六年一班，即政府每隔6年，班給6歲以上的男子口分田2段，女子為男子的23，私奴牌為公民的13，公奴婢同公民數(shù)。受田人死后，口分田歸公。
--摘編自黃遵憲《日本國志》（1）材料一反映了日本歷史上的哪次改革？結(jié)合所學知識，指出這場改革日本是以誰為師的。
材料二 19世紀中期的幾十年里，西方擴張的威脅和壓力對日本的傳統(tǒng)政治文化形成了致命的挑戰(zhàn)。日本的反應從“不分青紅皂白地一概敵視，文化上盲目自大，不情愿地承認自身在財富和力量上的劣勢”到后來“以夷制夷”，獲得了成功。明治維新可以說是日本近代史的起點。
--摘編自[英]威廉?G?比斯利《明治維新》（2）根據(jù)材料二回答，日本傳統(tǒng)政治文化的致命挑戰(zhàn)來源于什么？根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識回答，日本對待西方文化的態(tài)度發(fā)生了什么變化？
材料三 1868年3月，日本新政府頒布了《五條誓文》，內(nèi)容包括：一、廣興會議，萬事決于公論；二、上下一心，盛行經(jīng)綸；三、官武一體，以至庶民，各遂其志，毋使人心倦?。凰?、破除舊來之陋習，一本天地之公道；五、求知識于世界，大振皇國之基礎(chǔ)?！段鍡l誓文》表明了日本改革舊制度、向西方學習的決心，成為明治維新的政治綱領(lǐng)。
--摘編自人教版《世界歷史》九年級下冊（3）材料三中《五條誓文》出自日本的哪一歷史時期？它對日本舊制度的改革成效如何？這次改革對中國帶來什么影響？
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3
1
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【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：5引用：1難度：0.6
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1．如表為19世紀60年代重要革命或改革簡表。該表反映了這一時期各國共同的時代主題是（ ）
時間 革命或改革 主要內(nèi)容 改革者 1861年 俄國農(nóng)奴制改革 廢除農(nóng)奴制，農(nóng)民贖買份地 亞歷山大二世 1861年起 中國洋務(wù)運動 興辦近代工業(yè)，創(chuàng)辦新式學堂等 奕?等 1868年 日本明治維新 廢藩置縣，文明開化等 明治天皇 發(fā)布：2025/1/3 13:0:4組卷：104引用：4難度：0.5 -
2．明治元勛大久保利通指出：“大凡國之強弱，決定于人民之貧富，人民之貧富，則系于物產(chǎn)之多寡，而物產(chǎn)之多寡又起因于是否鼓勵人民之工業(yè)。此觀點重在體現(xiàn)明治維新的哪一措施（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/28 10:30:1組卷：18引用：2難度：0.8 -
3．19世紀后期，日本明治政府規(guī)定：任何兒童就學年限不得少于3年。同時，又頒布《教育敕語》，宣揚“忠于天皇”是最高的道德規(guī)范。這反映了明治維新（ ?。?br />①以中國文化為學習對象
②確立了資產(chǎn)階級共和制
③保留了封建制度的殘余
④有利于文化教育的發(fā)展發(fā)布：2024/12/28 9:30:1組卷：166引用：18難度：0.6
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