某科學小組圍繞燃燒與滅火的主題開展了相關(guān)活動,如圖。請你參與完成:
【知識回憶】可燃物燃燒的必備條件是 與氧氣接觸,溫度達到著火點與氧氣接觸,溫度達到著火點。
【交流討論】(1)改進后的裝置(如圖乙)與圖甲相比,其優(yōu)點是 減少污染減少污染。欲使圖乙中的紅磷著火,可將試管從水中取出并 擦干擦干后才能對試管加熱。
(2)將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中,使試管罩住白磷(如圖丙所示),結(jié)果觀察到了“水火相容”的奇觀,則大試管所裝氣體可能是 氧氣氧氣。
【綜合應(yīng)用】“水火不相容”是指水能滅火,其實水有時也可以“生火”,比如鉀遇水會立刻著火,因為鉀遇水生成氫氣和氫氧化鉀,該反應(yīng)是 放熱放熱(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng)。
【答案】與氧氣接觸,溫度達到著火點;減少污染;擦干;氧氣;放熱
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/13 8:0:9組卷:7引用:1難度:0.7
相似題
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1.用如圖所示實驗驗證可燃物燃燒的條件。已知:白磷的著火點為40℃。
(1)設(shè)計B、D的目的是
(2)為了防止失火造成生命財產(chǎn)的損害,加油站等場所常貼有如圖圖標,其中表示“禁止吸煙”的是
(3)近期發(fā)生的火災(zāi)和爆炸事件給人們敲響了安全警鐘,下列說法或做法不正確的是
A.對發(fā)生的火災(zāi),首先要嘗試用水撲滅,同時考慮其它辦法
B.只要控制好燃燒和爆炸的條件,就能使之為我所用,造福人類
C.加油站、加氣站內(nèi)撥打電話可能引發(fā)燃燒或爆炸
D.明火附近避免噴灑空氣清新劑或殺蟲劑,以免引發(fā)火災(zāi)發(fā)布:2024/11/11 8:0:1組卷:20引用:1難度:0.5 -
2.某化學興趣小組用如圖的裝置探究燃燒的條件:
(1)當H2O2溶液與MnO2接觸時發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為
(2)向Y型管中擠入H2O2溶液后,觀察到導管口有氣泡產(chǎn)生,燒杯中的白磷不燃燒,一段時間后白磷燃燒。此現(xiàn)象說明可燃物燃燒的條件是發(fā)布:2024/12/12 0:0:1組卷:288引用:5難度:0.4 -
3.觀察是學習化學的重要方法.我們可以運用自己的感官,也可以借助儀器通過實驗,觀察物質(zhì)及其變化的條件、現(xiàn)象和結(jié)果.下面是甲、乙、丙實驗小組完成的相關(guān)實驗.
甲小組:利用如圖1裝置研究燃燒條件(已知白磷的著火點為40℃)
步驟Ⅰ:燒杯中盛有80℃的熱水,分別在燃燒匙和燒杯中導管口放置一小塊白磷,塞緊瓶塞.
步驟Ⅱ:用注射器向瓶內(nèi)推入適量H2O2溶液
(1)H2O2稀溶液與MnO2接觸時發(fā)生反應(yīng)的化學方程式
(2)實驗中,推入H2O2溶液前,燃燒匙和燒杯中水下白磷均不燃燒,原因分別是
乙小組:哪些因素影響著過氧化氫分解的速率?
探究實驗1:溫度對化學反應(yīng)速率的影響過氧化氫溶液濃度 體積 水溫 二氧化錳質(zhì)量 現(xiàn)象 結(jié)論 試管1 5% 5mL 冷水 1g 氣泡緩慢冒出 其它條件相同時溫度越高反應(yīng)速率越快 試管2 5% 5mL 1g 大量氣泡迅速冒出 過氧化氫溶液濃度 體積 二氧化錳質(zhì)量 現(xiàn)象 結(jié)論 試管1 5%(常溫) 5mL 1g 氣泡緩慢冒出 試管2 15%(常溫) 5mL 1g 大量氣泡迅速冒出 Mg3N2,該反應(yīng)中氮元素的化合價由0價變?yōu)?!--BA-->點燃2MgO+C,以上兩個反應(yīng)說明了:可燃物的燃燒點燃
A.蠟燭燃燒需要氧氣
B.蠟燭燃燒前,密閉容器中氧氣的體積分數(shù)為21%
C.蠟燭熄滅后,密閉容器中還有氧氣
D.蠟燭熄滅后,密閉容器中的二氧化碳體積分數(shù)為84%發(fā)布:2024/11/7 8:0:2組卷:24引用:1難度:0.5
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