閱讀材料,完成下列要求。
習(xí)近平指出:“履不必同,期于適足;治不必同,期于利民”。一個國家的發(fā)展道路合不合適,只有這個國家的人民才最有發(fā)言權(quán)。正像我們不能要求所有花朵都變成紫羅蘭這一種花,我們也不能要求有著不同文化傳統(tǒng)、歷史遭遇、現(xiàn)實國情的國家都采用同一種發(fā)展模式。否則,這個世界就太單調(diào)了。
結(jié)合材料,運用邏輯與思維的知識回答下列問題。
分析材料中習(xí)近平主席論述所運用的兩種基本形態(tài)是什么?并說明其基本單元、主要特征是什么?
【考點】思維的基本形態(tài).
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/5/11 8:0:9組卷:11引用:1難度:0.3
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1.想象是在頭腦中對已有表象進行加工、改造、重新組合形成新形象的心理過程。想象的內(nèi)容和水平受社會歷史條件和生活條件的制約和影響。如“齊天大圣”有七十二般變化,但每一種變化都沒有超越當(dāng)時科學(xué)發(fā)展和時代水平。正像高爾基說的那樣:“想象在其本質(zhì)上也是對于世界的思維,……是一種‘藝術(shù)的思維’?!毕铝袑ο胂蟮睦斫庹_的是( )
①作為一種思維形式,想象在實踐中產(chǎn)生和發(fā)展
②想象通過對已有表象的加工,如實反映認識對象
③從思維運行的基本單元看,想象屬于形象思維
④一般而言,思維表達的嚴謹性是想象的主要特征發(fā)布:2024/12/19 3:0:1組卷:54引用:5難度:0.5 -
2.詩句“燕山雪花大如席”出自唐代詩人李白的《北風(fēng)行》?!把┐笕缦奔缺憩F(xiàn)出雪花大而密的特點,也寫出了燕地山川的寒苦難耐,表達了詩人對國家安危、百姓生死的強烈隱憂。詩人對“雪”的認識( ?。?br />①是形象思維,以聯(lián)想和想象來反映認識對象
②是抽象思維,以推理揭示事物的本質(zhì)和規(guī)律
③抽象概括了事物的形象特征,具有思維表達的情感性特點
④抽象概括了事物的共同屬性,具有思維表達的嚴謹性特點發(fā)布:2024/12/18 16:30:2組卷:11引用:4難度:0.6 -
3.如圖漫畫《思維的翅膀》體現(xiàn)了( )
①聚合思維,從看似“毫無問題”的事物中找到突破口
②聯(lián)想思維,是思維充分發(fā)揮了非邏輯制約的暢想功能
③想象思維,幫助人們找出不同對象之間可能具有的關(guān)聯(lián)
④遷移思維,對已有事物存在狀態(tài)的認識作轉(zhuǎn)換性的思考發(fā)布:2024/12/18 16:30:2組卷:6引用:2難度:0.6
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