閱讀材料，完成下列要求。
材料一：所謂歐洲共性，是指歐洲社會在政治、經(jīng)濟、法律、文化制度方面所具有的共同特點。在拿破侖之前，歐洲已存在不少共性。如基督教是共同的信仰，古希臘羅馬文明是整個歐洲文明的源頭，封建莊園制是中世紀歐洲普遍的經(jīng)濟體制，歐洲特別是中西歐地區(qū)，大都經(jīng)歷了文藝復興、宗教改革、資本主義萌芽和殖民擴張的歷史發(fā)展階段。法國大革命爆發(fā)后，資本主義的法國與封建主義的歐洲大陸其他國家產(chǎn)生了制度上的分歧與對立，歐洲的共性削弱了，差異性擴大了。然而，拿破侖戰(zhàn)爭及其改革扭轉(zhuǎn)了這一趨勢，把革命的種子播撒在被征服地區(qū)，歐洲大陸處處閃耀著法國大革命原則與理念的光輝，歐洲的共性重新得到加強。
——摘編自宛鳳英《拿破侖發(fā)動戰(zhàn)爭與歐洲一體化進程》材料二：1805年，拿破侖在征服意大利的時候，不僅消除了一切封建權(quán)利的遺跡，而且還剝奪了教堂和寺院募集某些苛捐雜稅的權(quán)力。在拿破侖統(tǒng)治期間，意大利不僅修建了良好的公路、橋梁和學校，而且有效的進行了國家財政制度改革并建立了富有活力的資本主義管理制度。拿破侖戰(zhàn)爭不僅將法國的資產(chǎn)階級思想傳播到了波蘭、荷蘭和西班牙等附屬國，而且對資本主義生產(chǎn)過程中的“契約關(guān)系”也給予了足夠的重視，并充分保障了契約自由和契約的法律效力，為這些國家資本主義的發(fā)展掃清了障礙。
——摘編自許丹《論拿破侖戰(zhàn)爭對歐洲歷史進程的影響》（1）根據(jù)材料一，概括歐洲一體化的歷史基礎(chǔ)，并結(jié)合所學知識，簡述拿破侖戰(zhàn)爭向歐洲輸出的文化理念。
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，說明材料一關(guān)于拿破侖戰(zhàn)爭使“歐洲大陸處處閃耀著法國大革命原則與理念的光輝”這一觀點。