請你根據(jù)如圖的圖1中對話內(nèi)容，回答下列相關(guān)問題。

做探究實驗時，通常要經(jīng)過幾個步驟：“提出問題——作出假設(shè)——制訂計劃——實施計劃——得出結(jié)論”
（1）若對圖1中c同學(xué)的疑問做一探究實驗，你提出的問題是：

等量的花生仁和核桃仁中含有的能量哪個更多？

等量的花生仁和核桃仁中含有的能量哪個更多？

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（2）若對b同學(xué)的疑問做一探究實驗，你作出假設(shè)是：

食物中真的含有（或不含有）能量

食物中真的含有（或不含有）能量

。
（3）制訂計劃：
可以參考圖2的實驗裝置和實驗步驟，制定探究計劃。
①取一只錐形瓶（50mL）注入30mL水再將它固定在鐵架臺上。
②在錐形瓶里垂掛入一支溫度計，溫度計的下端浸入水中，切記；不要觸及瓶底
③參照圖2安裝好實驗裝置，并測定水溫。
④各稱出一份經(jīng)干燥后用于實驗的等量生花生種子和鮮核桃種子。
⑤先將生花生種子放到火焰上點燃，請問：能點燃的部分是種子的什么成分？

有機物

有機物

（選填“有機物”或“無機物”）將剛剛點燃的生花生種子迅速放到錐形瓶底部，待這粒種子完全燃燒后，測量錐形瓶內(nèi)的水溫并記錄。接著換用等量的鮮核桃種子，重復(fù)上述實驗并記錄，然后利用相關(guān)公式計算出各自所含的能量。
（4）實施計劃：
按照制定的計劃進行探究實驗，并及時統(tǒng)計和分析數(shù)據(jù)。
這個實驗只做一次，結(jié)果可靠嗎？

不可靠

不可靠

。
此表為科學(xué)測量數(shù)據(jù)

種子	能量（千焦）
生花生	1247
鮮核桃	1368

（5）得出結(jié)論：
參考上表實驗結(jié)果，可得出的結(jié)論是：

等量的核桃種子比花生種子中含有的能量更多

等量的核桃種子比花生種子中含有的能量更多

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