閱讀理解。
滿天都是星光,火把也亮起來了。從山腳向上望,只見火把排成許多“之”字形,一直連到天上,跟星光接起來,分不出是火把還是星星。這真是我生平?jīng)]見過的奇觀。
大家都知道這座山是怎樣地陡了,不由渾身緊張,前后呼喊起來,都想努一把力,好快些翻過山去。
“不要掉隊呀!”
“不要落后做烏龜呀!”
“我們頂著天啦!”
大家聽了,哈哈地笑起來。
在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看,火把在頭頂上一點點排到天空;向下看,簡直是絕壁,火把照著人的臉,就在腳底下。
走了半天,忽然前面又走不動了。傳來的話說,前面又有一段路在峭壁上,馬爬不上去。又等了一個多小時,傳下命令來說,就在這里睡,明天一早登山。
就在這里睡覺?怎么行呢?下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡么?路只有一尺來寬,半夜里一個翻身不就骨碌下去了么?而且路上的石頭又非常不平,睡一晚準(zhǔn)會疼死人。
但這是沒有辦法的,只得裹一條毯子,橫著心躺下去。因為實在太疲倦,一會兒就酣然入夢了。
半夜里,忽然醒來,才覺得寒氣逼人,刺入肌骨,渾身打著顫。把毯子卷得更緊些,把身子蜷起來,還是睡不著。天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石,它跟我們這樣地接近哪!黑的山峰像巨人一樣矗立在面前。四圍的山把這山谷包圍得像一口井。上邊和下邊有幾堆火沒有熄;凍醒了的同志們圍著火堆小聲地談著話。除此以外,就是寂靜。耳朵里有不可捉摸的聲響,極遠(yuǎn)的又是極近的,極洪大的又是極細(xì)切的,像春蠶在咀嚼桑葉,像野馬在平原上奔馳,像山泉在嗚咽,像波濤在澎湃。不知什么時候又睡著了。
(1)“這真是我生平?jīng)]見過的奇觀”一句表達(dá)作者什么心情?句中的“奇觀”指什么?
(2)對戰(zhàn)士們翻山時的喊聲、笑聲的理解,下邊的說法哪一項符合文章的原意 CC
A.表明紅軍戰(zhàn)士雖然渾身緊張,但因為后有敵人追兵,沒有退路,故呼喊著壯膽爬山。
B.表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士看到星光與火把相接的奇觀后的喜悅之情,同時也有了前進(jìn)的動力。
C.表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士在困難面前不低頭的英雄氣概和樂觀精神。
D.表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士困境中愛開玩笑的心態(tài)。
(3)文中加點的“一步一步”包含什么意思?
(4)“天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石”中“綴”換成“掛”可否?為什么?
(5)“黑的山峰像巨人一樣矗立在面前。四圍的山把這山谷包圍得像一口井”這兩句運用了何種修辭手法?有什么作用?
(6)文中寫了“除此以外,就是寂靜”后,又描寫了復(fù)雜的聲響,這樣的描寫是否矛盾?運用了什么樣的手法?
(7)聯(lián)系上下文想一想:為何紅軍會“忽然醒來”?為何“不知什么時候又睡著了”?
(8)選文最后一段寫景,作者調(diào)動了人的哪幾種感官來描寫的?請分別舉一例說明其作用。
(9)選文兩次出現(xiàn)火把,作用各是什么?
【考點】小說.
【答案】C
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:29引用:1難度:0.9
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1.閱讀小說《老太爺》,回答問題。
老太爺 ①大雨是突然降下的,在老太爺去世的晚上。一夜之間,五里槐村就變成了水茫茫的一片。涼意籠罩了整個村子。
②村子不大,有幾十戶人家,都是朱姓老祖宗的后代。老太爺是活在村里的輩分最高、年歲最長的人。當(dāng)過私塾先生的老太爺就像那一坡又一坡長滿皺紋的古槐,香味醇厚地生活在五里槐村,受著全村人的膜拜。
③青山依舊,碧水長流,老太爺終于走完了他九十歲的人生,在這個大雨滂沱的夜晚,閉上了他不甘心的雙眼。村里的老漢們,低垂著花白的頭,圍在老太爺家中,一屋子的長吁短嘆。窗外的雨,紛亂瓢潑了一夜。他們也愁腸百結(jié)了一夜。
④這些老漢們,都懂老太爺?shù)男乃?,知道他走得多么遺憾。
⑤眼前最犯愁的,是老太爺入墳的事。全村就是些老漢、娃娃,壯勞力全外出務(wù)工了,聞著年味兒才肯回家。要找什么人,才能把老太爺?shù)墓啄咎У缴狡律系淖鎵灥啬兀?br /> ⑥大雨卻不管老漢們的愁事,沒日沒夜地下著,洗刷著遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的一切。但是也有雨水沖不走的記憶,清晰地從老漢們的腦海深處冒出來。
⑦記得那時,日子都過得苦,大人娃娃總吃不太飽。雖說上學(xué)基本免費,村里人還是不上心。這樣的日子,誰還有心情讓孩子念書?只有老太爺看在眼里、急在心中。
⑧金秋九月,天高云淡,是村校開學(xué)的時節(jié)。戴著瓜皮小帽、穿著黑色斜襟衣的老太爺,拄著拐杖,搗搗東家的門,敲敲西家的墻,說,娃們該上學(xué)了。
⑨小輩們并不買他的賬,有的反而和他頂嘴:“肚子都吃不飽,去學(xué)校干啥?你也不看看,這些猴崽子,生就的榆木腦殼子,能讀哪門子的書?”
⑩碰了壁的老太爺怏怏地?fù)嶂睒洌瑵M臉傷悲,目光悠遠(yuǎn)地看著前方,有人走過就嘆息:“子孫雖愚,經(jīng)書不可不讀,經(jīng)書不可不讀??!”可是,誰聽他的話呢?
?老太爺沉默著。后來,他開始在家鼓搗,熬制娃娃們愛吃的麥芽糖和香味玉米籽。
?村里人帶著白天的勞累,在大槐樹下歇息。老太爺用零食引誘著瘋玩的娃們到他的小院里來。
?槐香中沏上花茶,院中鋪著竹席,吃過饞人的麥芽糖和香味玉米籽后,老太爺就領(lǐng)著他們念唐詩宋詞,講經(jīng)史子集,細(xì)述外面的世界,把他的希冀悄然播種。
?月光照著池塘,風(fēng)爽快地吹過。沐浴著這份安浴與美好,那些詩意的句子和美麗的夢想如精靈一樣,在娃們的心中生根發(fā)芽。
?老太爺?shù)脑姇鴨⒚桑屚迋儙е鴫粝氲某岚?,陸續(xù)走進(jìn)校門,一路讀書到大城市,跳出龍門,飛出了五里槐村。老太爺摸著小胡子,逢人就露出滿滿的笑。
?只是這幾年,農(nóng)村娃上個大學(xué)真心不容易,工資低消費高,讓村里人對讀書灰了心,早早地攆著孩子丟了書,出門去打工。
?九十歲的老太爺,最后一次踉蹌地走過荒蕪的土地,渾濁的老眼里滴下淚水。他老了,無力再為迷路的兒孫們指點迷津。
?在這個萬物吐故納新的雨夜,他抱憾黃泉,把愁腸留給了一村子的老漢。
?愁腸復(fù)愁腸的老漢們,在一個天剛放晴的晨曉,聽到滿村的狗此起彼伏地嗦叫,疑惑地打開門,發(fā)現(xiàn)老太爺家門口站滿了人。
?黑壓壓一大片,全是五里槐村走出去的讀書人。他們散落在各個城市,聽到老太爺去世,相約著回來為他送終。
?這些文弱的讀書人,一律穿著白襯衣,罩著黑西服,手臂上纏著黑紗。平日,村里人都笑他們肩不能挑,手不能提,此刻,他們卻顯得那么有力量,讓人安心。
?多彩的經(jīng)幡飄起,老太爺?shù)撵`柩穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)靥г诹怂麄兗缟?。這些飛出五里槐村的男女們,和全村的老人、娃娃一起,緩緩向墓地走去。
?太陽慢慢地爬出來,遠(yuǎn)山近水一片清明。泥地上,一串串深深淺淺的腳印,伸向遠(yuǎn)方……
(1)根據(jù)小說內(nèi)容,將相關(guān)情節(jié)補充完整。
①老太爺雨夜去世,村里的老漢們
②老太爺
③老太爺
④村里人對讀書灰了心,老太爺
⑤讀書人回鄉(xiāng)為老太爺送終。
(2)結(jié)合上、下文,從修辭手法的角度賞析文中第?段畫線的句子。
(3)下面對文章理解不恰當(dāng)?shù)膬身検?!--BA-->
A.小說反復(fù)寫雨,為老太爺?shù)娜ナ冷秩玖吮瘋臍夥眨嫱辛死蠞h們的愁苦之情。
B.老漢們發(fā)愁是因為他們不知道找什么人,把老太爺?shù)墓啄咎У缴狡律系淖鎵灥亍?br />C.小說第⑦到?段,插敘老太爺勸學(xué)的情節(jié),揭示了老太爺受全村人膜拜的原因。
D.第?段里將“文弱”與“有力量”進(jìn)行對比,突出了知識給人力量的道理。
E.小說的主人公是老漢們。為老太爺送終發(fā)愁表現(xiàn)了老漢們善良與知恩圖報的品質(zhì)。
(4)如何理解文章最后一段的作用?發(fā)布:2024/12/27 2:30:1組卷:75引用:2難度:0.9 -
2.閱讀下面的文字,完成問題。
哨所的扁擔(dān)
戴墨 那個夏天,我在哨所看見了那條扁擔(dān)。
我蹲點的哨所,不顯山不露水,像長在深山之中的一條筋脈。哨所班長是個四級軍士長,姓廖,個兒不高,很敦實,在哨所十幾年了。
風(fēng)徐徐吹過哨所,所到之處一片耀眼的青翠。就在那一排耀眼的青翠里,我驚訝地發(fā)現(xiàn)了擔(dān)在廖班長肩上的扁擔(dān)!一個小戰(zhàn)士小聲告訴我,從哨所到洞庫往返40多分鐘的路程,都是廖班長一個人挑,別人換他也不肯。
整齊的隊伍又出發(fā)了。蜿蜒崎嶇的山路上,有一個擔(dān)著扁擔(dān)的身影格外醒目。他肩挑的姿勢,讓我看到的不只是重量,還有那個快被許多人淡忘了的姿勢。
山中的月色清涼如水,晚上睡不著轉(zhuǎn)到院子里,月光一角,我摸到了白天見到的那條扁擔(dān)。這條竹制的扁擔(dān),已多處皴裂了,像一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老兵。在這沉寂的大山深處,沒人說得清扁擔(dān)的年輪。
記得有一天,我曾傻傻地問廖班長,想過當(dāng)將軍嗎?他老老實實地回答,沒有。說話間,他蹲下來,撥拉著腳邊的豆秧說,這是今年新開的一片地,土是從山上松林里一袋袋背下來的,等到成熟時節(jié),戰(zhàn)士們就能吃上毛豆了。哨所后的坡地是草莓,草莓年年自己串根,有四五千棵了,每年6月初開園。以前有個四川兵,在6月12日過生日。后來,哨所就把草莓開園的日子隆重地定在了這一天。
廖班長說,那個四川兵真是個好兵,可惜因留隊名額少沒能留下。那一瞬間,我捕捉到他臉上掠過的惋惜。我理解一個班長的心情,在這樣一個大家庭里,他就像一個“望子成龍”的母親。
我想起大剛昨天講的,他第一次探家的事兒。到家當(dāng)天,他就迫不及待地系上圍裙下廚房,準(zhǔn)備露一手。老媽一臉“誠惶誠恐”,以前在家是飯不盛到碗里都不上桌的兒子,離家兩年真出息了?老媽不放心地過來看了一眼又一眼,直到色香味俱佳的“可樂雞”“糖醋魚”“拔絲地瓜”一一擺上桌。老媽夾起一塊“拔絲地瓜”,說嘗嘗兒子的手藝,不想那扯老長還扯不斷的亮晶晶的糖絲兒,竟把老媽的眼淚給“扯”下來了。晚上,大剛給老媽端洗腳水,沒想到又把老媽惹哭了。看老媽流淚,大剛說自己心里特不是滋味,自己為父母做的本來都是平平常常一點小事,沒想到他們卻感動成那樣,可見自己當(dāng)兵前多么不懂事。他說很奇怪,好像突然發(fā)覺自己變了。那種“變”,是他當(dāng)兵前無法想象的。大剛說,在家休假那些天,他做夢都想哨所,更想廖班長。
一天早飯后,趁戰(zhàn)士們更換迷彩服的工夫,我偷偷把扁擔(dān)擔(dān)在肩膀上,結(jié)果連一只桶也沒擔(dān)起來,我的狼狽相沒有躲過廖班長的眼睛。我慌忙把目光望向別處。哨所旁,長著一大片太陽花,那金黃的花冠像一顆小小的太陽,在浩瀚無垠的天地間,忠貞不渝地綻放著自己的光華。我說,我可以帶一棵回去栽到陽臺的花盆里嗎?廖班長沉默了好一會兒說,溫室里養(yǎng)不活太陽花。
周末晚上,廖班長他們的清罐工作告一段落了。開完班務(wù)會,想到明天我就要下山了,心里竟有很多不舍。
哨所的夜色還是那么清涼。在清涼的夜色中,我又看到了那條熟悉的扁擔(dān),一條刻滿了歲月凹痕的扁擔(dān),一條默默負(fù)重的扁擔(dān)。
恍惚間,我覺得廖班長這個普通老兵,多像這條扁擔(dān)。廖班長負(fù)重的身影,默默穿過哨所的小路,穿過那一重重山巒時,他和肩上的扁擔(dān)何曾分過彼此?
(有刪改)(1)下列對文章的分析,不正確的一項是
A.這篇文章圍繞哨所的扁擔(dān),通過“北”的見聞和感受組織材料,表現(xiàn)人物形象。
B.文章第1段到第5段多次提及“我”看到扁擔(dān)時的心理,暗示它的“不一般”。
C.廖班長的人格魅力深深地感動了“我”,在臨別前“我”“心里竟有很多不舍”。
D.文章篇末點題,揭示廖班長對哨所扁擔(dān)的深厚感情,首尾呼應(yīng),構(gòu)思十分巧妙。
(2)文章主要寫了廖班長哪幾件那?請簡要概括。
(3)文章第⑧段寫大剛探家的事有什么用意?請簡要分析。
(4)結(jié)合語境,按照要求賞析。
①老媽夾起一塊“拔絲地瓜”,說嘗嘗兒子的手藝,不想那扯老長還扯不斷的亮晶晶的糖絲兒,竟把老媽的眼淚給“扯”下來了。(賞析加點詞語)
②哨所旁,長著一大片太陽化,那金黃的花冠像一顆小小的太陽,在浩瀚無垠的天地間,忠貞不渝地綻放著自己的光華。(賞析句子)
(5)題目“哨所的扁擔(dān)”有什么寓意?請簡要分析。發(fā)布:2024/12/27 2:30:1組卷:91引用:5難度:0.3 -
3.閱讀下面選文,完成問題。
“沒錯兒,將軍家的!”人群里有人說。
“哦!……葉爾德林老弟,給我穿上大衣吧……好像起風(fēng)了,……挺冷……你把這條狗帶到將軍家里去,問問清楚。就說這狗是我找著,派人送上的。告訴他們別再把狗放到街上來了。說不定這是條名貴的狗;可要是每個壞家伙都拿煙卷戳到它的鼻子上去,那它早就毀了。狗是嬌貴的動物……你這混蛋,把手放下來!不用把你那根蠢手指頭伸出來!怪你自己不好!……”
“將軍家的廚師來了,問他好了——喂,普洛訶爾!過來吧,老兄,上這兒來!瞧瞧這條狗,是你們家的嗎?”
“瞎猜!我們那兒從來沒有這樣的狗!”
“那就用不著白費工夫再上那兒去問了,”奧楚蔑洛夫說,“這是條野狗!用不著多費工夫說空話了。既然普洛訶爾說這是野狗,那它就是野狗。弄死它算了?!?br />“這不是我們的狗,”普洛訶爾接著說。“這是將軍的哥哥的狗,他哥哥是前幾天才到這兒來的。我們將軍不喜歡這種小獵狗,他哥哥卻喜歡?!?br />“他哥哥來啦?是烏拉吉米爾?伊凡尼奇嗎?”奧楚蔑洛夫問,整個臉上洋溢著含笑的溫情。
“哎呀,天!我還不知道呢!他是上這兒來住一陣就走嗎?”
“是來住一陣的?!?br />“哎呀,天!他是惦記他的弟弟了……可我還不知道呢!這么說,這是他老人家的狗?高興得很……把它帶走吧。這小狗還不賴,怪伶俐的,一口就咬破了這家伙的手指頭!哈哈哈……得了,你干什么發(fā)抖呀?嗚嗚……嗚嗚……這壞蛋生氣了……好一條小狗……”
普洛訶爾喊一聲那條狗的名字,帶著它從木柴場走了。那群人就對著赫留金哈哈大笑。
“我早晚要收拾你!”奧楚蔑洛夫向他恐嚇說,裹緊大衣,穿過市場的廣場徑自走了。
(1)本文段選自19世紀(jì)俄國作家
(2)本文段中奧楚蔑洛夫警官評判同一條狗的態(tài)度為什么會多次變化?他評判狗的根據(jù)是什么?
(3)請從描寫人物方法的角度賞析下面語句。
“哦!……葉爾德林老弟,給我穿上大衣吧……好像起風(fēng)了,……挺冷……”發(fā)布:2024/12/27 2:30:1組卷:7引用:2難度:0.1
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