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         超重
肖復(fù)興
      ①那天到機(jī)場(chǎng)送人,飛往法蘭克福、倫敦、羅馬和巴黎的航班,密集得像雨點(diǎn)似地?cái)D在一起。大概正趕上暑假結(jié)束,大學(xué)開(kāi)學(xué)在即,到處可以看到推著裝有大行李箱推車的學(xué)生們,送行的父母特別多。候機(jī)廳里,家庭的氣息一下子很濃,像是客廳,相似的面孔不停地在眼前晃動(dòng)。
      ②不時(shí)有孩子進(jìn)到里面去辦理登機(jī)手續(xù),家長(zhǎng)只能夠站在候機(jī)廳里等,兒行千里母擔(dān)憂,他們都伸長(zhǎng)了脖子,把望眼欲穿的心情賦予人頭攢動(dòng)的前方。不時(shí)便又看見(jiàn)有孩子匆匆地從里面走出來(lái),給家長(zhǎng)一個(gè)渴望中的喜悅。不過(guò),我發(fā)現(xiàn),匆匆出來(lái)的孩子大多并不是為了和送行的父母再一次告別,也很少見(jiàn)到有依依不舍的場(chǎng)面,那樣的場(chǎng)面,似乎只留給了情人之間的擁抱和牽手。
      ③站在我身邊的是一位面容姣好的中年婦女,涼鞋露出的腳趾涂著鮮艷的豆蔻,這樣風(fēng)韻猶存的女人,在我們的電視劇里一般還要在男人懷里撒嬌呢。現(xiàn)在,她像是只溫順的貓,眼神有些茫然。不一會(huì)兒,我看見(jiàn)一個(gè)大小伙子推著行李車,氣沖沖地向她走來(lái),沒(méi)好氣地對(duì)她嚷嚷道:“都是你,讓我?guī)?,帶!都超重啦!”只?tīng)見(jiàn)她問(wèn):“超了多少?”語(yǔ)氣小心,好像過(guò)錯(cuò)都在自己的小媳婦?!?0公斤!”只有兒子對(duì)母親才會(huì)有這樣肆無(wú)忌憚。聽(tīng)口音,是南方人。于是,我看見(jiàn)母親開(kāi)始彎腰蹲了下來(lái),把捆箱子的行李帶解開(kāi),打開(kāi)箱子,那是一大一小赭黃色的兩個(gè)名牌箱。兒子也蹲下來(lái),和母親一起翻箱子里面的東西,首先翻出的是兩袋洗衣粉,兒子氣哼哼地嘟囔著:“這也帶!”然后又翻出一袋糖,兒子又氣哼哼地嘟囔一句:“這也帶!”接著把好幾鐵盒的茶葉都翻了出來(lái):“什么都帶!”母親什么話都沒(méi)說(shuō),看兒子天女散花般把好多東西都翻了出來(lái),面前像是擺起了地?cái)偂W詈?,兒子把許多衣服和一個(gè)枕頭也扔了出來(lái),緊接著下手往箱底伸了,只聽(tīng)見(jiàn)母親叫了聲:“被子呀,你也不帶了!”
      ④我有些看不過(guò)去,走了兩步,沖那個(gè)一直氣哼哼嘴噘得能掛個(gè)瓶子的兒子說(shuō):“10公斤差不多了,你東西都不帶,到了那兒怎么辦?”兒子不再扔?xùn)|西了,母親站了起來(lái),一臉憂郁,本來(lái)化得很好的妝,因出汗而坍塌顯出些許的斑紋?!跋热ピ囋囋僬f(shuō)?!蔽医又鴮?duì)那個(gè)兒子說(shuō),他開(kāi)始收拾箱子,母親則把茶葉都從鐵盒里掏出來(lái),又塞進(jìn)箱里。兒子推著行李車走了,我問(wèn)那位母親孩子去哪里,她告訴我去英國(guó)讀書。她腳下的那些東西都散落著,稀泥似地?cái)偭艘坏亍?br />      ⑤獨(dú)生子女的一代,理所當(dāng)然地覺(jué)得可以把一切不滿和埋怨都發(fā)泄給父母。養(yǎng)兒方知父母恩,他們還沒(méi)到明白父母心的年齡。他們可以埋怨父母的嬌慣和期待超重,卻永遠(yuǎn)不該埋怨父母對(duì)自己的情感超重。
(1)請(qǐng)聯(lián)系全文分析文章的標(biāo)題“超重”的含義。
(2)請(qǐng)從人物描寫的角度品析第④段畫線的句子。
      (3)文章第③段交代“兒子把許多衣服和一個(gè)枕頭也扔了出來(lái)……”,請(qǐng)發(fā)揮想象在下面的情境中補(bǔ)寫一段心理描寫。
兒子在飛機(jī)上心情似乎還有些怏怏,不覺(jué)已飛到英國(guó),飛機(jī)著陸了,他走出艙門,不禁打了一個(gè)寒噤,不巧這里降溫了,當(dāng)他打開(kāi)箱子想加件衣服時(shí),箱子里除了必需的內(nèi)衣外,一件外衣也沒(méi)有……
      (4)父母之愛(ài)“超重”,兒女之愛(ài)卻如此輕微,二者嚴(yán)重失衡,作為兒女在生活中應(yīng)該怎樣做才能不讓愛(ài)的。

【考點(diǎn)】描寫
【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:16引用:1難度:0.1
相似題
  • 1.指出下列句子所運(yùn)用的描寫方法。
    (1)何滿子六歲,剃個(gè)光葫蘆頭,天靈蓋上留著個(gè)木梳背兒。
    (2)一丈青大娘勃然大怒,老大一個(gè)耳刮子掄圓了扇過(guò)去;那個(gè)年輕的纖夫就像風(fēng)吹乍蓬,轉(zhuǎn)了三轉(zhuǎn),擰了三圈兒,滿臉開(kāi)花,口鼻出血。
    (3)我差一點(diǎn)兒扔了這把老骨頭,你還咒我!
    (4)自己已經(jīng)老邁年高,砸碎了骨頭也榨不出幾兩油來(lái);難道孫兒到頭來(lái)也要落得個(gè)趕馬或是學(xué)徒的命運(yùn)?
    (5)何滿子對(duì)爺爺心懷不滿,拿白眼珠兒翻瞪爺爺悶坐在窗根下,小嘴噘得能掛個(gè)油瓶?jī)骸?/h2>

    發(fā)布:2024/12/27 1:0:4組卷:14引用:2難度:0.8
  • 2.本文《變色龍》中的語(yǔ)言描寫極為精彩,塑造出不朽的文學(xué)形象--變色龍。請(qǐng)運(yùn)用語(yǔ)言描寫的手法,描寫你身邊的一個(gè)人。(150字左右)
    【課文片段在線】①“這兒到底出了什么事?”奧楚蔑洛夫擠進(jìn)人群里去,問(wèn)道,“你在這兒干什么?你究竟為什么舉著那個(gè)手指頭?……誰(shuí)在嚷?”②“他哥哥來(lái)啦?是烏拉吉米爾?伊凡尼奇嗎?”奧楚蔑洛夫問(wèn),整個(gè)臉上洋溢著含笑的溫情,“哎呀,天!我還不知道呢!他是上這兒來(lái)住一陣就走嗎?”
    【寫法分析】句①是奧楚蔑洛夫剛剛到達(dá)現(xiàn)場(chǎng),不了解情況時(shí)的語(yǔ)言,一副裝腔作勢(shì)、官味十足的丑態(tài);句②是奧楚蔑洛夫在知道狗主人之后的語(yǔ)言,這番話將他欺下媚上、卑鄙無(wú)恥的內(nèi)心世界展露無(wú)遺。由于職業(yè)、身份、年齡等因素造成的差異,人們說(shuō)話的內(nèi)容、方式各有不同,語(yǔ)言描寫首先要抓住能表現(xiàn)人物個(gè)性的語(yǔ)言,寫出“這一個(gè)”來(lái),使讀者如聞其聲,如睹其容;其次語(yǔ)言描寫還要注意變化、避免呆板,符合語(yǔ)言的情境及人物的身份。

    發(fā)布:2024/12/27 0:0:1組卷:36引用:4難度:0.5
  • 3.“有人到東四八條他家去看他,告辭時(shí),客人攔阻他遠(yuǎn)送,無(wú)論怎樣說(shuō),他一定還是走過(guò)三道門,四道臺(tái)階,送到大門外。告別,他鞠躬,口說(shuō)謝謝,看著來(lái)人上路才轉(zhuǎn)身回去?!边@兩個(gè)句子運(yùn)用了什么描寫方法?有什么作用?

    發(fā)布:2024/12/26 23:30:2組卷:4引用:2難度:0.7
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