閱讀下列材料,回答問題。
材料一:美國南北之間矛盾和沖突是伴隨著工業(yè)化的進(jìn)程而展開的,這一時(shí)期美國北部建立了紡織、制鞋、采礦、鋼鐵、交通等工業(yè)部門,發(fā)展十分迅速。南部地區(qū)自美國獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)后,一直以種植煙草、藍(lán)靛和棉花為主……奴隸在監(jiān)工皮鞭的鞭笞下艱辛地勞動(dòng)……林肯當(dāng)選總統(tǒng)成為南北分裂的信號(hào),1861年4月,南北戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā),這次戰(zhàn)爭(zhēng)人員傷亡超過美國參加的歷次戰(zhàn)爭(zhēng)。
——摘編自李惠胤等《略論“南北戰(zhàn)爭(zhēng)”在美國現(xiàn)代化進(jìn)程中的歷史作用》材料二:南北戰(zhàn)爭(zhēng)以后,資本主義制度戰(zhàn)勝了奴隸制度,代表北部工業(yè)資本主義生產(chǎn)的資產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)勝了落后的南部種植園奴隸主集團(tuán),政權(quán)從種植園奴隸主手中轉(zhuǎn)移,為資產(chǎn)階級(jí)所掌握。這種戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)局及戰(zhàn)爭(zhēng)中所制定和實(shí)施的政策方案,廢除了南部的奴隸制,為農(nóng)業(yè)中資本主義發(fā)展的“美國式”道路,亦即建設(shè)資本主義農(nóng)場(chǎng)開辟了廣闊的前途。
——摘編自高道蘭《論南北戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)美國農(nóng)業(yè)發(fā)展的影響》(1)據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括南北戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的原因。
(2)據(jù)材料二,指出南北戰(zhàn)爭(zhēng)使美國發(fā)生了哪些變化。
(3)綜上所述,請(qǐng)你說明政治革命和經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的關(guān)系。
【考點(diǎn)】美國南北戰(zhàn)爭(zhēng).
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:85引用:5難度:0.5
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1.“林肯反對(duì)奴隸制,但他把奴隸制看作是次要問題?!闹饕康氖敲绹粦?yīng)該被分裂成顯然不同而相互傾軋的兩個(gè)部分?!辈牧媳砻鳟?dāng)時(shí)美國( )
發(fā)布:2024/12/19 12:0:1組卷:79引用:8難度:0.8 -
2.19世紀(jì)中期,奴隸主聲稱蓄奴州有權(quán)退出聯(lián)邦。南北戰(zhàn)爭(zhēng)后,聯(lián)邦只是一個(gè)各州的聯(lián)盟,其成員可以隨意退出的觀念徹底清除,美國變成一個(gè)真正具有統(tǒng)一主權(quán)、統(tǒng)一政治機(jī)制的國家。材料說明南北戰(zhàn)爭(zhēng)( )
發(fā)布:2024/12/18 23:0:1組卷:306引用:16難度:0.5 -
3.“南北戰(zhàn)爭(zhēng)有利于全國經(jīng)濟(jì)的一體化發(fā)展,確立了所有美國公民首先是美國的國家公民,其次才是各州公民的原則。松散的聯(lián)邦變成了一個(gè)真正意義上統(tǒng)一的國家,戰(zhàn)爭(zhēng)考驗(yàn)了聯(lián)邦政府非常時(shí)期維護(hù)國家統(tǒng)一和民主體制的能力?!辈牧媳砻髂媳睉?zhàn)爭(zhēng)( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/12/13 3:0:1組卷:335引用:16難度:0.6
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