某中學近幾年貫徹落實《綜合實踐活動綱要》精神，引導學生開展各種綜合實踐活動。八年級學生小剛聯(lián)系了幾位同學，決定于周日到科技館當志愿者，請你參與。
小剛的媽媽一聽說小剛周日要當志愿者，就勸說：“就要初三了，學習很緊張，參加這干什么，多浪費時間、耗費精力，并且當志愿者，吃力不討好。咱不去哦！”
（1）假如你是小剛，你會如何勸說媽媽？
勸說媽媽耽誤了一會時間，小剛騎著自行車連闖數(shù)個紅燈，一個漂亮的甩尾在規(guī)定時間趕到了約定地點。小剛發(fā)現(xiàn)幾位同學還沒有到，就原地等候。足足等了一個多小時，幾位同學才姍姍而來。他們主動向小剛道歉，并解釋“不是自己要遲到，是因為半路幫助一位拾荒老大爺撿拾翻倒的廢紙箱才遲到了?！?br />（2）你認為小剛和幾位同學有哪些做法可贊？哪些做法需要改正？
小剛熱情地向參觀者介紹科技館的情況，并向各個需求者指引參觀路線。這時，小剛發(fā)現(xiàn)一位青年男子總是在人群中穿梭，覺得不對頭，就暗暗告知幾位同學注意這位青年男子的舉動。就在這位青年男子的手伸進一位女子的挎包時，小剛大喊“抓小偷”，并帶頭沖了上去，在眾人的幫助下，青年男子被制服了……
（3）對于小剛的行為你支持嗎？請說明理由。
（4）最后青年男子被警察帶走了，小剛和同學們就此事進行了探究，請你加入他們的探究活動，就探究問題做出自己的回答。
①該青年男子偷竊的行為屬于什么違法行為？
②如果警方要給予其處罰，依據(jù)的法律是什么？
③該青年男子可能受到的處罰是什么？