2021年7月24日中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》,以下簡稱《意見》,《意見》中指出,現(xiàn)在義務(wù)教育最突出的問題之一還是中小學(xué)生負(fù)擔(dān)太重,短視化、功利性問題沒有根本解決,一些問題導(dǎo)致學(xué)生作業(yè)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)過重,家長經(jīng)濟(jì)和精力負(fù)擔(dān)過重,嚴(yán)重對沖了教育改革發(fā)展成果?!兑庖姟分赋觯鎵簻p作業(yè)總量和時長,減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān),要求學(xué)校必須嚴(yán)格落實“五項管理”,同時,要求全面規(guī)范校外培訓(xùn)行為,各地不再審批新的面向義務(wù)教育階段學(xué)生的學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu),現(xiàn)有學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)統(tǒng)一登記為非營利性機(jī)構(gòu),學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一律不得上市融資,嚴(yán)禁資本化運作;校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得占用國家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假組織學(xué)科類培訓(xùn)。(簡稱“雙減”)
請根據(jù)以上材料,回答下列問題:
(1)教育部實行“雙減”政策體現(xiàn)了對未成年人的哪種保護(hù)?除了這個保護(hù)外,對未成年人的特殊保護(hù)還包括哪些?
(2)國家“雙減”政策旨讓學(xué)生更好地學(xué)習(xí),作為中學(xué)生的你是如何看待學(xué)習(xí)的苦與樂?
(3)請你談?wù)劷逃繉嵭小半p減”政策有什么意義?
(4)請你為落實“雙減”提出合理的建議。(從不同角度)
【答案】(1)政府保護(hù)。除了政府保護(hù)外,對未成年人的特殊保護(hù)還包括家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會保護(hù)、司法保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)保護(hù)。
(2)①學(xué)習(xí)中有快樂。表現(xiàn)在:對某方面的知識有強(qiáng)烈興趣時,自己解決某個問題時,學(xué)習(xí)中找到志趣相投的同伴時,發(fā)現(xiàn)自己的潛能時我們都可以體味到學(xué)習(xí)帶來的快樂。②學(xué)習(xí)中也有辛苦。表現(xiàn)在:學(xué)習(xí)過程中需要集中注意力、耗費精力,遇到困難和阻撓時需要調(diào)節(jié)不良情緒等,這些都需要我們憑借堅強(qiáng)的意志作出努力。
(3)①有利于減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。②有利于促進(jìn)教育公平,維護(hù)社會社會公平。③有利于減輕家長經(jīng)濟(jì)和精力負(fù)擔(dān)等。
(4)國家:①指導(dǎo)學(xué)校健全教學(xué)管理體系,優(yōu)化教學(xué)方式;②規(guī)范課外培訓(xùn)行為等。學(xué)校:①布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個性化作業(yè),堅決克服機(jī)械、無效作業(yè),杜絕重復(fù)性、懲罰性作業(yè);②強(qiáng)化教師職責(zé);③健全教學(xué)管理規(guī)程,提升學(xué)生在校學(xué)習(xí)效率等。家長:①主動與老師溝通,構(gòu)建和諧家校關(guān)系;②更新教育理念,理性規(guī)劃孩子未來發(fā)展方向,不盲目送該子參加校外培訓(xùn);③傾聽孩子心聲,形成良好溝通互動模式;④指導(dǎo)孩子合理利用休息時間等。
(2)①學(xué)習(xí)中有快樂。表現(xiàn)在:對某方面的知識有強(qiáng)烈興趣時,自己解決某個問題時,學(xué)習(xí)中找到志趣相投的同伴時,發(fā)現(xiàn)自己的潛能時我們都可以體味到學(xué)習(xí)帶來的快樂。②學(xué)習(xí)中也有辛苦。表現(xiàn)在:學(xué)習(xí)過程中需要集中注意力、耗費精力,遇到困難和阻撓時需要調(diào)節(jié)不良情緒等,這些都需要我們憑借堅強(qiáng)的意志作出努力。
(3)①有利于減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。②有利于促進(jìn)教育公平,維護(hù)社會社會公平。③有利于減輕家長經(jīng)濟(jì)和精力負(fù)擔(dān)等。
(4)國家:①指導(dǎo)學(xué)校健全教學(xué)管理體系,優(yōu)化教學(xué)方式;②規(guī)范課外培訓(xùn)行為等。學(xué)校:①布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個性化作業(yè),堅決克服機(jī)械、無效作業(yè),杜絕重復(fù)性、懲罰性作業(yè);②強(qiáng)化教師職責(zé);③健全教學(xué)管理規(guī)程,提升學(xué)生在校學(xué)習(xí)效率等。家長:①主動與老師溝通,構(gòu)建和諧家校關(guān)系;②更新教育理念,理性規(guī)劃孩子未來發(fā)展方向,不盲目送該子參加校外培訓(xùn);③傾聽孩子心聲,形成良好溝通互動模式;④指導(dǎo)孩子合理利用休息時間等。
【解答】
【點評】
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