友誼與成長同行
閱讀材料，回答問題。
進入初中后，同班同學小紅和小麗很快成了好朋友。小紅喜歡唱歌，經(jīng)常向小麗展示自己美妙的歌聲，時間久了小麗也漸漸愛上了音樂；小麗特別喜歡打乒乓球，小紅就成了陪練，練著練著竟也對乒乓球有了感覺，久而久之，小紅的球技大增。
但是，由于業(yè)余愛好分散了精力和時間，小麗的成績直線下滑，排名降到班級中下游，小麗很是沮喪。對此，小紅看在眼里急在心里，就主動提出每天放學后幫小麗補習功課。在小紅的幫助和督促下，小麗的成績上來了；小紅因為知識的鞏固，成績也取得了進步。從課下一起玩耍、課上一起學習，再到周末相約一起游玩，小紅和小麗成了心心相通、無話不談的好朋友。
（1）材料中，小紅和小麗各自發(fā)生了哪些變化？她們發(fā)生變化的原因是什么？
（2）隨著年齡的增長，同學們的交往發(fā)生了什么變化？
（3）小紅和小麗交往后發(fā)生的變化使我們獲得了哪些啟示？