吾母吾師 母親是60多年前從中國移民泰國的。我年幼的時候，母親說泰語很別扭，常常被本地人取笑。
我上四年級之后，有一天，母親翻出我的舊筆記本、舊書本，開始學(xué)習(xí)泰文。那時候，我不但沒有以她的學(xué)習(xí)精神為榮，反而覺得這是我有生以來最可惱的日子。我被迫做了母親的教師。當(dāng)時她36歲，我還未滿10歲，而她對字母、發(fā)音、語法、字義等無所不問。有些難字我不是沒學(xué)過，就是還不能理解。
通常晚飯之后我做功課，母親則學(xué)泰文。我們坐在飯桌兩邊，桌下蚊香的毒煙把人熏得昏頭昏腦。母親拿著我的舊課本來讀，碰到不懂的字就大聲拼出來給我聽。有時她拼錯了，我就得站起來，看看究竟是什么字。我說出讀音、字義，母親就用簡單的泰文或中文記下來，不久，我那些舊課本都密密麻麻滿是她草草寫下的筆記了。
她在求學(xué)的路上進步之速令人難以置信。不過五年她就什么都可以讀了，不論是小說、史書或報紙。泰語嫻熟了之后，她又學(xué)英語。
母親現(xiàn)在還做了我?guī)讉€孩子的教師。這又是個奇跡。我得工作，沒有太多時間和孩子在一起，于是母親毫不猶豫地為我代勞，把孩子照顧得妥妥帖帖。她把自己過去的艱苦經(jīng)歷歸納成寶貴經(jīng)驗，傳給外孫。她會告訴他們，無論做什么事，最初看來總是困難的，你盡了力還是覺得似乎永遠不可能成功，但是只要鍥而不舍，總會有得心應(yīng)手的一天。
母親發(fā)奮求學(xué)，對我的影響很大。我明白_________。和母親一樣，我36歲才開始修學(xué)一些從前沒機會學(xué)的科目。求學(xué)需要的只是努力和恒心。
（1）根據(jù)意思在文中找出相對應(yīng)的成語，填在橫線上。
| ①比喻技藝純熟或做事情非常順利。 |
得心應(yīng)手 得心應(yīng)手
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| ②形容人在處理事情上非常果斷，沒有片刻遲疑。 |
毫不猶豫 毫不猶豫
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過五年她就什么都可以讀了，不論是小說、史書或報紙
過五年她就什么都可以讀了，不論是小說、史書或報紙
；②母親做了“我”幾個孩子的教師，把孩子照顧得妥妥帖帖
母親做了“我”幾個孩子的教師，把孩子照顧得妥妥帖帖
。（3）聯(lián)系上下文，短文最后一個自然段的橫線處應(yīng)補充什么內(nèi)容？
B
B
A.青，取之于藍而青于藍
B.求學(xué)是沒有年齡限制的
C.不要等到老了再學(xué)習(xí)
D.少壯不努力，老大徒傷悲
（4）從全文看，作者對母親懷有怎樣的感情？
A
A
A.敬佩、感激
B.同情、憐惜
C.不屑、無奈
D.懷念、痛悔
（5）文中母親學(xué)習(xí)泰文的經(jīng)歷給了你哪些啟發(fā)？請聯(lián)系自己的生活實際寫下來。
做任何事情都要有鍥而不舍的精神，求學(xué)是沒有年齡限制的。比如我看到一個同學(xué)大提琴拉得特別好，我也想學(xué)。雖然我沒有基礎(chǔ)，但是我相信，只要我努力，幾年后我也可以拉得很好。
做任何事情都要有鍥而不舍的精神，求學(xué)是沒有年齡限制的。比如我看到一個同學(xué)大提琴拉得特別好，我也想學(xué)。雖然我沒有基礎(chǔ)，但是我相信，只要我努力，幾年后我也可以拉得很好。
【考點】記敘文．
【答案】得心應(yīng)手；毫不猶豫；過五年她就什么都可以讀了，不論是小說、史書或報紙；母親做了“我”幾個孩子的教師，把孩子照顧得妥妥帖帖；B；A；做任何事情都要有鍥而不舍的精神，求學(xué)是沒有年齡限制的。比如我看到一個同學(xué)大提琴拉得特別好，我也想學(xué)。雖然我沒有基礎(chǔ)，但是我相信，只要我努力，幾年后我也可以拉得很好。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：9引用：2難度：0.5
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1．閱讀。
高爾基和他的兒子??有一年，高爾基在意大利的一個小島上休養(yǎng)，他的妻子帶著兒子前來探望他。他的兒子只有10歲，還沒有钁（jué）頭那么高。來到爸爸身邊以后，兒子在爸爸住的院子里栽種了各種各樣的花草。假期很快過去了，他告別爸爸，跟媽媽回蘇聯(lián)去了。
??春天，兒子種的花全都開了。高爾基看著窗子外面怒放的鮮花，心里很高興，就給兒子寫了一封信。信中這樣寫道：
??你回去了，可是你栽的花留了下來。我望著它們，心里想：我的兒子在島上留下了美好的東西——鮮花。
??要是你無論在什么時候，什么地方，留給人們的都是美好的東西，那你的生活該會多么愉快呀！
??那時候，你會感到所有的人都需要你。要知道“給”，永遠比“拿”愉快。
（1）從文中找出下列詞語的近義詞。
盛開——
開心——
（2）在第三自然段中，“你”指，“我”指，“它們”指。
（3）短文中兩次出現(xiàn)“美好的東西”，各指的是什么？
（4）寫出你對短文最后一句話的理解。發(fā)布：2025/1/10 19:0:1組卷：13引用：2難度：0.8 -
2．我要一本書 羅蒙諾索夫是俄國有名的科學(xué)家，他是漁民的兒子。十二歲的時候，白天，他跟著父親打魚，晚上，躲在板棚里看書。
有一次，羅蒙諾索夫的父親在海邊捕魚。忽然，一陣 kuáng fēng,把他的帽子吹到了甲板上。不一會兒，海上掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情況十分危急。
羅蒙諾索夫不顧一切沿著搖晃的桅桿爬過去，很快地把吹落的帆篷扎牢了。漁船恢復(fù)了 píng jìng。
狂風(fēng)過去以后，父親把他拉到身邊□笑瞇瞇地說□孩子□我要獎賞你的勇敢□給你買件麂（jǐ）皮上衣□好嗎□
羅蒙諾索夫搖搖頭。
??“那你要什么呢？”
??“我要一本書，爸爸，其他什么我都不要?！?br />??“難道一件麂皮上衣還比不上一本書？”
??“爸爸，我要一本什么都有的書，比如，天上的星星為什么不會掉下來，為什么黑夜過去就是黎……”
父親聽了，驚奇地睜圓了眼睛。
（1）看拼音，寫詞語。
kuáng fēng
píng jìng
（2）在短文第四自然段的“□”內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)臉它c符號。
（3）閱讀短文，父親為什么要獎勵羅蒙諾索夫？
（4）聯(lián)系上下文，說說你是怎樣理解“我要一本書，爸爸，其他什么我都不要”這句話的。
（5）假如你是羅蒙諾索夫，你會要什么禮物？為什么？發(fā)布：2025/1/10 18:30:1組卷：7引用：1難度：0.1 -
3．閱讀，回答問題
齊白石臨摹學(xué)生的畫 那年，齊白石在當(dāng)時的北平藝術(shù)?？茖W(xué)校當(dāng)老師，指導(dǎo)學(xué)生們畫畫。有一次，他的學(xué)生謝時尼在課堂上畫了一幅《梅雞圖》。圖畫上一枝梅花艷麗俊秀，梅花下的公雞畫得非常生動別致，特別是公雞那彎彎的尾巴顯得十分活潑可愛。
齊白石瞧著這幅畫，欣賞了很長時間，然后，笑著對謝時尼說：“你畫的這畫太有味道了，能借我回去臨摹一張嗎？”謝時尼聽了齊白石的話，起初還以為老師在跟他開玩笑?？墒牵豢吹嚼蠋熌歉闭J真懇切的神情，便知道老師沒有跟他開玩笑，于是就把《梅雞圖》交給了齊白石。
一周后，齊白石又來上課了。他講完課后，便拿出自己臨摹的畫對謝時尼說：“你看我臨摹得好不好？”
謝時尼被老師這種虛心認真的精神感動了。過了多年以后，每當(dāng)謝時尼想起這件事時，都感到老師這種虛心認真的學(xué)習(xí)精神值得他學(xué)一輩子。
（1）文中“臨摹”一詞中“臨”的意思是。
A.面對，面臨
B.靠近，挨近
C.到來，來臨
D.照著，根據(jù)
（2）齊白石長時間欣賞《梅雞圖》的原因是。
A.梅花艷麗俊秀
B.公雞畫得生動別致
C.想臨摹《梅雞圖》
D.《梅雞圖》太有味道
（3）“這畫太有味道了”中“味道”的意思是。
A.酸甜苦辣等味
B.香、臭等味
C.畫的意境、情趣
D.意思
（4）在文中用橫線畫出具體描寫《梅雞圖》的語句，并抄寫在下面。發(fā)布：2025/1/10 18:30:1組卷：12引用：1難度：0.7
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