某歷史活動課場景：同學們激烈討論，暢所欲言，內容涉及封君與封臣、封建等級制、克洛維皈依基督教、教皇舉行加冕禮、三分帝國等。據此判斷這堂課正在探究（ ?。?/h1>
【考點】西歐封建社會的等級制度．
【答案】D
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權屬菁優(yōu)網所有，未經書面同意，不得復制發(fā)布。
發(fā)布：2024/11/8 13:30:1組卷：39引用：8難度：0.5
相似題
-
1．對如圖西歐封建等級制度示意圖中各階層之間關系的表述，不正確的是（ ?。?/h2>發(fā)布：2024/12/15 13:0:1組卷：20引用：2難度：0.6 -
2．“如果封臣們是忠誠的，那么，封地的占有應該是穩(wěn)定的、安寧的。這是法律，是人們心目中既定的道德規(guī)律。”這反映了西歐（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/18 10:30:1組卷：123引用：21難度：0.6 -
3．“在一定程度上，封君封臣制是政治、經濟、法律制度的替代品，這一制度使得社會連成一個整體，從上到下形成了所謂責任的‘鏈條’”。材料中的“鏈條”是指（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/14 17:30:2組卷：596引用：36難度：0.3
把好題分享給你的好友吧~~