生物世界絢爛多彩，千姿百態(tài)。如圖是我們曾經(jīng)在實驗中觀察過的幾種生物，讓我們一起回憶吧!
（1）在觀察生物A的實驗中，應從其培養(yǎng)液的表層表層吸取一滴培養(yǎng)液，放在載玻片上，先用肉眼和放大鏡觀察。
（2）B、D兩圖所示動物走迷宮獲取食物的行為，按獲得途徑來分都屬于學習行為學習行為，本實驗對你的學習有何啟發(fā)？刻苦學習可以學到自己所不知道的知識刻苦學習可以學到自己所不知道的知識。
（3）C圖所示動物的心臟在甲甲（填甲或乙）處。用一只該動物只能做兩次實驗，先在清水中計數(shù)心率，再在某一濃度的煙草浸出液中計數(shù)其心率。請先寫明其前后順序能否顛倒，再闡述原因。不能；煙草的有害成分會留在水蚤體內，影響實驗結果不能；煙草的有害成分會留在水蚤體內，影響實驗結果。
（4）圖中生物F正在進行的生命活動是出芽生殖出芽生殖；生物E可用于提取青霉素青霉素，治療由細菌引起的疾病。
【答案】表層；學習行為；刻苦學習可以學到自己所不知道的知識；甲；不能；煙草的有害成分會留在水蚤體內，影響實驗結果；出芽生殖；青霉素
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：74引用：4難度：0.4
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1．如圖是草履蟲的結構示意圖，據(jù)圖回答下列問題：
（1）能使草履蟲在水中旋轉前進的結構是；
（2）7的功能有；
（3）9的功能是；
（4）2的名稱是；
（5）草履蟲的生殖方式是。發(fā)布：2024/11/10 8:0:1組卷：12引用：2難度：0.3 -
2．為探究某物質對草履蟲的刺激是有利還是有害，李明同學在2片載玻片上都滴有兩滴相同的草履蟲培養(yǎng)液（如下圖所示），用放大鏡觀察培養(yǎng)液中的草履蟲，用滴管在1、2號載玻片的兩個液滴之間輕輕地畫一下，請回答下列問題：
（1）含草履蟲較多的液滴應從培養(yǎng)液的（填“表”或“底”）層吸取。這是因為。
（2）用滴管在1、2號載玻片的兩個液滴之間輕輕地畫一下，目的是：。
A．刺激草履蟲 B．給草履蟲供氧 C．連通兩個液滴 D．殺死草履蟲
（3）草履蟲的運動是通過在水中旋轉前進。草履蟲的生殖方式是。
（4）用鑷子夾取一點該物質，放在2號載玻片右側液滴的邊緣，迅速觀察兩液滴中的草履蟲的變化（1號載玻片起對照作用），可能觀察到的現(xiàn)象及相應結論是：（以下三空填“有害”、“有利”、“既不有利也不有害”）
①若左側液滴中草履蟲都向右側液滴運動，則該物質對草履蟲是刺激。
②若右側液滴中草履蟲都向左側液滴運動，則該物質對草履蟲是刺激。
③若左右兩側液滴中草履蟲運動趨勢不明顯，則該物質對草履蟲的刺激
由此得出的結論是。發(fā)布：2024/11/10 8:0:1組卷：32引用：1難度：0.4 -
3．如圖所示是草履蟲的結構圖，請讀圖并完成后面的填空（注：【】里面填寫字母）：
（1）草履蟲屬于細胞生物，觀察草履蟲的形態(tài)和運動的用具是：【】
A、放大鏡 B、低倍顯微鏡 C、高倍顯微鏡 D、肉眼
（2）根據(jù)觀察，草履蟲沒有，不能進行光合作用．
（3）食物在附近的纖毛的快速擺動下被送入口內，再進入細胞質內，形成【】，逐漸被消化．
（4）在觀察草履蟲的實驗中，用來觀察的液滴應取自培養(yǎng)液的，因為草履蟲生活需要．
（5）草履蟲通過從水中獲得氧氣，并將產(chǎn)生的二氧化碳排出體外．
（6）草履蟲代謝的廢物是由收集，進而排出體外的．
（7）不能消化的食物殘渣從排出．
（8）草履蟲的生殖方式是．
（9）草履蟲生活在淡水中，靠進行運動．
（10）在觀察草履蟲的實驗中使用了棉花纖維，其作用是：．發(fā)布：2024/11/10 8:0:1組卷：25引用：1難度：0.5
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