體育隨著社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國(guó)際交流的擴(kuò)大不斷發(fā)展。閱讀材料，回答問(wèn)題。
材料一 蓋學(xué)堂教育之宗旨，必以造就人才為指歸。而造就人才之方必嚴(yán)德育、體育而后為完備講堂上所授學(xué)……東西各國(guó)知其然也，故無(wú)不以體育一事為造就人才之基。
--《京師大學(xué)堂運(yùn)動(dòng)大會(huì)敬告來(lái)賓諸君子文》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出“學(xué)堂教育”的宗旨，談?wù)劇耙泽w育一事為造就人才之基”的重要意義。
材料二 國(guó)民黨統(tǒng)治時(shí)期部分相關(guān)法規(guī)中對(duì)學(xué)校體育的規(guī)定

法規(guī)	相關(guān)規(guī)定	時(shí)間
《國(guó)民體育法》	體育科在學(xué)校教育中的地位；體育教員資格認(rèn)定及獎(jiǎng)勵(lì)	1929.4.18
《戰(zhàn)時(shí)各級(jí)教育實(shí)施方案綱要》	戰(zhàn)時(shí)學(xué)校體育實(shí)施的方針和要點(diǎn)	1938.4
《國(guó)民體育實(shí)施計(jì)劃》	學(xué)校體育經(jīng)費(fèi)、場(chǎng)地設(shè)備、課外運(yùn)動(dòng)、體格技能檢查、成績(jī)考核、體育師資培養(yǎng)、教材	1945.8.24

（2）根據(jù)材料二，概括國(guó)民黨統(tǒng)治時(shí)期學(xué)校體育的特點(diǎn)。
材料三 2001年《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》頒布，提倡將我國(guó)的民族、民間傳統(tǒng)體育資源，如蒙古的摔跤、藏族的歌舞等進(jìn)行開(kāi)發(fā)與利用，使其融入到學(xué)校體育教育。2004年中宣部、教育部發(fā)文指出：“各學(xué)科有機(jī)滲透民族精神教育……體育課應(yīng)適量增加中國(guó)武術(shù)等內(nèi)容”。2006年頒布的《關(guān)于加強(qiáng)少數(shù)民族傳統(tǒng)體育工作的意見(jiàn)》指出：民族學(xué)校和民族地區(qū)的體育學(xué)校應(yīng)將民族傳統(tǒng)體育作為學(xué)校體育活動(dòng)的重要內(nèi)容，并創(chuàng)造條件將民族傳統(tǒng)體育列為正式體育課程或鄉(xiāng)土教材。
--摘編自買(mǎi)佳《民族傳統(tǒng)體育在我國(guó)學(xué)校體育教育中的發(fā)展與經(jīng)驗(yàn)啟示》（3）根據(jù)材料三，概括進(jìn)入21世紀(jì)后國(guó)家對(duì)學(xué)校體育所提出的要求，并用材料中的信息加以說(shuō)明（一個(gè)相關(guān)信息即可）。