實踐探究題
學習了“理解權利義務”這一單元內容后，某校八年級（1）班道德與法治課外學習興趣小組開展了研究性學習活動，下面是活動中的一些問題，請你參與并完成下列任務：
【說一說】朱某在某酒店就餐時，無意中發(fā)現(xiàn)6名顧客正在豪飲其所經銷的啤酒，便用手機拍下一段視頻，并制作成廣告在當?shù)仉娨暸_播放，而6名顧客的食相卻非常不雅。
（1）朱某“隨手拍”的行為侵害了6名顧客的什么權利？你想對朱某說些什么？
【評一評】3名男子來到蘇州某銀行業(yè)務大廳，霸占了銀行的兩個柜臺要求存錢，每次只存10元，存完后又繼續(xù)拿出10元。這樣持續(xù)了3天，既不顧排隊的市民怨聲載道，也不理會工作人員的苦心相勸，甚至警察到場告知其違法后仍我行我素。最終，3名男子中有兩人因涉嫌擾亂單位秩序，被當?shù)鼐揭婪ㄐ姓辛簦?人接受了警方的批評教育。
（2）兩名男子受到行政拘留，這對于我們正確行使公民權利有哪些警示？
【想一想】同學張某騎自行車上學，路上因闖紅燈被交警攔住，并受到了交警的批評。張某來到學校，因沒完成英語老師布置的作業(yè)，受到英語老師的批評。然而張某卻說：“做不做作業(yè)是我的自由，成績的好壞是我個人的事?！毕挛?，張某因違反校紀，班主任老師讓其回家衣家長，由于家長不在家，他便抱著足球到樓下草坪上踢了起來，又損壞了小區(qū)的公共設施，被小區(qū)管理員狠狠地批評教育了一番。張某感嘆道：“我真是倒霉透了，一點兒自由也沒有！”
（3）張某認為自己“倒霉透了”，他這種想法對嗎？請你從義務的角度幫他具體分析一下“倒霉”的原因。