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生物體是一個開放的系統(tǒng)。生物與環(huán)境之間不斷進行物質和能量交換,包括物質和能量的輸入、轉化和輸出過程,以維持自身穩(wěn)定。請分析回答:
(1)綠色開花植物從環(huán)境中獲取的水、無機鹽、二氧化碳、氧氣等物質主要通過
根毛和氣孔
根毛和氣孔
(填結構名稱)進入植物體。這些物質在細胞內參與物質合成和分解,與之相關的主要生理過程是
光合作用和呼吸作用
光合作用和呼吸作用
。植物在生命活動中產生的物質如氧氣、二氧化碳,以及植物吸收的大部分水,通過一定的結構散發(fā)到大氣中,對維持生物圈的
碳—氧平衡、水循環(huán)
碳—氧平衡、水循環(huán)
發(fā)揮著重要作用。
(2)人體從環(huán)境中獲取營養(yǎng)物質和氧氣。食物中的淀粉、蛋白質、脂肪經過消化最終分別分解成
葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸
葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸
,這些物質被吸收進入循環(huán)系統(tǒng),并運輸?shù)浇M織細胞??諝庵械难鯕馔ㄟ^肺與外界的氣體交換進入肺泡后,需要經過
肺泡與血液、血液與組織細胞
肺泡與血液、血液與組織細胞
兩次氣體交換進入組織細胞。在細胞中的
線粒體
線粒體
內,有機物在氧的參與下被分解釋放能量,產生的廢物通過循環(huán)系統(tǒng)、
呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)和皮膚
呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)和皮膚
協(xié)調活動排出體外。

【答案】根毛和氣孔;光合作用和呼吸作用;碳—氧平衡、水循環(huán);葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸;肺泡與血液、血液與組織細胞;線粒體;呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)和皮膚
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:56引用:2難度:0.5
相似題
  • 1.圖一代表水分的吸收、運輸和散失的過程。請結合所學知識回答下列問題:

    (1)圖二中①②分別代表什么結構?
     
    、
     
    。
    (2)能控制圖二中①結構開閉的是
     

    (3)圖二中含有葉綠體的細胞有哪些?
     
    (填名稱)。
    (4)通過莖的
     
    (填結構名稱)自下向上運輸水。
    (5)取同一植物相同大小的兩個枝條A、B,放在相同的環(huán)境條件下24小時(如圖三裝置所示)。
    ①滴加油滴的作用是
     
    。
    ②兩個量筒的液面會出現(xiàn)什么差異?
     
    ;原因是
     
    。
    ③此實驗的設計有明顯的缺陷,如何改進?
     

    ④移栽樹苗常要剪去大量的枝葉,這是為了
     
    。
    (6)植物主要通過根吸收水分,根吸收水分的主要部位是根尖的
     
    (填結構名稱)。
    (7)請寫出圖四中根尖序號代表的結構名稱:[1]
     
    ;[2]
     
    ;[3]
     
    ;[4]
     

    發(fā)布:2024/12/16 8:0:1組卷:22引用:1難度:0.3
  • 2.下列有關根尖的說法錯誤的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/16 13:30:3組卷:35引用:3難度:0.6
  • 3.如圖為蘿卜幼苗圖。請據(jù)圖回答:
    ?(1)圖中長白色“絨毛”的部位是蘿卜幼苗根尖的哪一部分?
     
    。白色“絨毛”是什么結構?
     
    。其主要功能是什么?
     
    。
    (2)農諺說:“有收無收在于水,多收少收在于肥。”其中的“肥”主要是植物生長所需要的無機肥,無機肥中植物需求量較大的營養(yǎng)“三要素”分別是什么?
     
    、
     
     
    。試分析一次施肥過多造成蘿卜幼苗“燒苗”現(xiàn)象的原因?
     
    。

    發(fā)布:2024/12/1 8:0:1組卷:7引用:1難度:0.5
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