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材料   金學(xué)曾1593年就任福建巡撫。第二年，福建發(fā)生嚴重干旱，引發(fā)不同程度的動亂。后雖平定了動亂，但沒有解決實際問題，當邑庠生陳經(jīng)綸將其父陳振龍冒著生命危險從海外帶回的番薯藤及種植方法獻給金學(xué)曾，他“誠恐土性不合，所獻薯藤，是否可種、可傳”。后陳經(jīng)綸在其家后門空地試栽成功，于是金學(xué)曾迅速通過政治手段，“所屬郡如法栽種，歲大獲，民賴之，名曰金薯”，從此使福建各地廣為種植，秋收所獲數(shù)倍谷食，對緩解糧食短缺，應(yīng)對自然災(zāi)害等問題起到了重要的作用。
——摘編自歐陽春林等《金學(xué)曾推進番薯在閩種植考》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析番薯傳入福建和在福建廣泛種植的背景。
（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析金學(xué)曾推廣番薯種植的意義。