根據(jù)課文內(nèi)容，完成練習(xí)。
（1）宋人有耕者。 田中有株田中有株。 兔走觸株兔走觸株，折頸而死。 因釋其耒而守株因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。 兔不可復(fù)得兔不可復(fù)得，而 身為宋國(guó)笑身為宋國(guó)笑。
（2）讀了《陶罐和鐵罐》《鹿角和鹿腿》，我懂得了不論是陶罐和鐵罐，還是鹿角和鹿腿，它們各有各的 長(zhǎng)處長(zhǎng)處，也各有各的 短處短處。讀了《池子與河流》，我明白了：才能 不利用不利用就要衰退，它會(huì)逐漸 磨滅磨滅；才能一旦讓?xiě)卸柚?，它?一無(wú)所為一無(wú)所為。
【考點(diǎn)】古詩(shī)文默寫(xiě)；課文理解．
【答案】田中有株；兔走觸株；因釋其耒而守株；兔不可復(fù)得；身為宋國(guó)笑；長(zhǎng)處；短處；不利用；磨滅；一無(wú)所為
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/12/11 14:30:2組卷：26引用：1難度：0.8
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1．按要求填寫(xiě)詩(shī)句。
（1）描寫(xiě)春天的詩(shī)句：，。
（2）描寫(xiě)夏天的詩(shī)句：，。
（3）描寫(xiě)秋天的詩(shī)句：，。
（4）描寫(xiě)冬天的詩(shī)句：，。發(fā)布：2025/1/10 17:30:1組卷：31引用：3難度：0.8 -
2．補(bǔ)充句子。
（1）畢竟西湖六月中，。
（2）窗含西嶺千秋雪，。
（3）春種一粒粟，。
（4），農(nóng)夫猶餓死。
（5），映日荷花別樣紅。發(fā)布：2025/1/10 17:30:1組卷：60引用：1難度：0.9 -
3．月下的洞庭湖平靜得像一面沒(méi)有打磨的鏡子，它和皎潔的月光互相映襯，顯得多么和諧、寧?kù)o，真的就像詩(shī)中所寫(xiě)：湖光秋月
，潭面無(wú)風(fēng)。發(fā)布：2025/1/10 18:0:1組卷：7引用：2難度：0.8
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